Тема: Приемы устного умножения и деления.

Цель: создание условий для формирования представлений и понятий об устных приемах умножения и деления.

Задачи:

· Способствовать ознакомлению учащихся с устными приемами умножения и деления, совершенствовать умение решать задачи;

· способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления, умение сравнивать, делать выводы;

· воспитывать интерес к предмету, самостоятельность.

Планируемые результаты:

Предметные

1. Знать алгоритм устного умножения и деления в пределах 1000;

2. Уметь устно выполнять умножение и деление в пределах 1000;

3. Уметь решать задачи изученных видов.

Регулятивные

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2. Определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя.

3. Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом), адекватно оценивать свои результаты.

Познавательные

1. Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

2. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

Коммуникативные

1. Уметь оформлять свои мысли в устной форме. Слушать и понимать речь других.

2. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках.

3. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

Личностные

1. Развитие интереса к предмету, формирование мотивации к обучению и познанию.

2. Адекватно воспринимать оценку учителя.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Оборудование: УМК Школа России – учебник М. И. Моро, 3 кл., 2 часть, с. 82, ИТК, презентация, смайлики для рефлексии.