В этом видео дана схема устного синтаксического разбора для учеников 2-3 классов. https://www.youtube.com/watch?v=PatRVXKWjcQ Схема устного синтаксического разбора простого предложения (2-3 кл.) 1. Выразительно прочитай предложение. 2. Определи, какое это предложение по цели высказывания и по интонации. 3. Найди главные и второстепенные члены предложения. 4. Найди словосочетания. Образец устного разбора 1. На небе вспыхивали яркие огни фейерверка. 2. Предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации - невосклицательное, в конце его ставится точка. 3. В предложении говорится об огнях: (что?) огни. Огни - подлежащее, подчёркиваем одной чертой. Огни (что делали?) вспыхивали. Вспыхивали - сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Огни вспыхивали - главные члены предложения (грамматическая основа), а остальные - второстепенные члены предложения. Огни (какие?) яркие. Яркие - второстепенный член предложения. Огни (чего?) фейерверка. Фейерверка - второстепенный член предложения. Вспыхивали (где?) на небе. На небе - второстепенный член предложения. 4. В предложении три словосочетания: огни яркие, огни фейерверка, вспыхивали на небе.