Цель: воспитывать любовь и уважение к родному краю и его символике; создать праздничное настроение у детей.

Задачи:

  • воспитывать чувство патриотизма, чувство любви к родному городу;
  • обогащать музыкальные впечатления детей;
  • содействовать проявлению активности и самостоятельности;
  • воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной деятельности.

ХУДОЖНИК: Здравствуйте, мальчики и девочки. Скажите, вы любите праздновать День рождения?

ДЕТИ: Да!

ХУДОЖНИК: Я тоже очень люблю этот весёлый праздник. А вы знаете, что очень скоро, буквально через два дня все ребята и взрослые нашего города будут праздновать его День рождения. День города __________, где живём мы с вами и ваши мамы и папы, и бабушки, и дедушки, и братики, и сестрички. Ребята, а знаете и вы, как правильно отпраздновать День рождения? Что обязательно нужно сделать, чтобы праздник получился весёлым и запоминающимся?

ДЕТИ: Да.

ХУДОЖНИК: Я уверен, что знаете. Ведь наверняка каждый из вас когда-нибудь отмечал свой День рождения. Скажите, есть среди вас те, у кого день рождения зимой? Давайте им похлопаем. Весной… Летом… А кто будет праздновать день рождения осенью, как и наш любимый город? Отлично. Ну, что ж, предлагаю хорошенько приготовиться к празднику. Первое, что нужно сделать, это нарядить и украсить город яркими красками. Скажите, какие можно использовать краски, чтобы город действительно был радостным?

ДЕТИ: (называют цвета)

ХУДОЖНИК: У вас в руках разноцветные флажки. Я буду называть цвета, а вы поднимайте соответствующие флажки.

Игра «Разноцветные флажки».

ХУДОЖНИК: Молодцы, ребята, а теперь поём, играем и разукрашиваем всю нашу планету.

Песня – игра «Разукрасим все планеты».

ХУДОЖНИК: Ну, что ж, планету и город мы нарядили и раскрасили. Теперь пора подумать об угощении. Какой же День рождения без сладостей? И я пригласил к вам в гости настоящего эксперта по сладостям и угощениям. Отгадайте, кто это: Все девчонки и мальчишки полюбить его успели. Он – герой веселой книжки, за спиной его – пропеллер. Над Стокгольм он взлетает, высоко, но не до Марса. И малыш его узнает. Кто же это? Хитрый… Карлсон!

Звучит песня «Смешной человечек», влетает Карлсон.

КАРЛСОН: Эх, Эге-гей! Здравствуйте, друзья! Я туда попал? Это вы собираетесь праздновать день рождения?

ХУДОЖНИК: Да, это мы, и нам нужна твоя помощь.

КАРЛСОН: Ну, тогда вы обратились по адресу. Я самый главный специалист по угощениям, а особенно по вареньям. Давайте все вместе сварим варенье.

ХУДОЖНИК: Давайте. А из чего мы будем варить это самое варенье?

КАРЛСОН: Да, да, из чего варится варенье, вы знаете?

ДЕТИ: Да.

КАРЛСОН: Сейчас проверим.

Игра «Да-Нет». Карлсон называет фрукты и не фрукты – дети отвечают.

ХУДОЖНИК: А теперь, друзья, давайте сварим варенье. Передавайте фрукты и ягоды на шарах Карлсону.

Звучит музыка «Варись, варенье». Игра «Передай шарик». Карлсон бегает за шариками, пытаясь забрать их у детей.

КАРЛСОН: Ну, вот! Варенье готово! Давайте теперь немного пошалим и покажем, как мы будем есть варенье и праздновать День рождения.

Игра «Вот так». Карлсон с художником показывают – дети повторяют движения.

КАРЛСОН: Как мы лопаем варенье?

ДЕТИ: Вот так!

КАРЛСОН: Как мы хлопаем в ладоши?

ДЕТИ: Вот так.

- читаем книжку?

- поем песенку?

- танцуем?

- спим?

- думаем?

- играем на гитаре?

- работаем на компьютере?

- пьём чай?

- кушаем торт?

ХУДОЖНИК: Ну, что ж, немного пошалили и хватит.

КАРЛСОН: Почему хватит, я только начал (скачет, прыгает).

ХУДОЖНИК: Подожди, успокойся, давай лучше действительно повеселимся, поиграем, потанцуем и отправимся для этого на жаркий, тропический остров Чунга – Чанга!

Звучит музыка из мультфильма. Появляется девочка-папуас Чунга-Чанга.

ЧУНГА – ЧАНГА: Здравствуйте, мальчишки и девчонки, здравствуйте, друзья! Наконец-то у меня гости, а то я чуть не заскучала! Сейчас я вам расскажу, чем мы тут занимаемся, и научу, как выжить на необитаемом острове. Хотите?

ДЕТИ: Да!

ЧУНГА – ЧАНГА: Для начала нужно сделать правильный талисман – бусы. Давайте все вместе сделаем бусы Карлсону и Художнику. Пальмы, бананы, апельсины.

Игра «Собери бусы».

ЧУНГА – ЧАНГА: Отлично! Бусы у нас есть, теперь начинаем ловить рыбу.

Игра «Рыбалка».

ХУДОЖНИК: Как много ты умеешь, Чунга-Чанга. А вот умеешь ли ты танцевать?

ЧУНГА – ЧАНГА: Танцевать – это моё любимое занятие. Сейчас я и вас научу. (Достаёт магнитофон). Сейчас включу магнитофон, и все вместе потанцуем. (Включает, а магнитофон не работает).

ЧУНГА – ЧАНГА: В чём дело? Не работает! (расстраивается)

ХУДОЖНИК: Не расстраивайся, Чунга-Чанга. Исправить магнитофон нам помогут ребята. Мы сейчас споём волшебную песенку фиксиков, и они всё быстро починят.

Песня-игра «Фиксики».

ЧУНГА – ЧАНГА: Ура! Магнитофон работает, теперь можно и потанцевать! А танцы бывают разные: народные (герои танцуют отрывок «Калинки»), детские («Утята»), быстрые (рок-н-ролл), современные («Ру-ру-ру»), весёлые.

Танец «Тира-тира-там».

КАРЛСОН: Послушайте, друзья. Я слышал, что на необитаемом острове можно найти сокровища.

ЧУНГА – ЧАНГА: Конечно, можно. Но до него трудно добраться.

ХУДОЖНИК: А давайте все сядем в сказочный поезд и отправимся за сокровищами.

Игра - танец «Паровоз-букашка».

ЧУНГА – ЧАНГА: Вы, ребята, молодцы. Вы стали настоящими островитянами, а за свою ловкость, умения, весёлое настроение получаете клад (маленькие подарочки).

ХУДОЖНИК: Ну, вот и закончились наши приключения, мы прощаемся с вами до новых встреч. А чтобы праздничное настроение осталось на весь день, мы дарим вам воздушные шары.

На площадку выносят связки с шариками и раздают их детям. Звучат детские песни.