Внеклассное мероприятие дл учеников средней школы
«Быть личностью в семье»
Цель: сформировать представления детей о роли семьи для всей жизни человека; формировать умение определять цель создания семьи; характеризовать причины семейных конфликтов и уметь находить позитивный выход.
Оборудование
1. Плакаты, рисунки о семье.
2. Символика о семье (Республика Татарстан)
3. Интерактивная доска для надписей
4. Раздаточные материалы
Стихотворение
Эпиграф к уроку: «Любая дорога начинается с первых шагов, здание – с фундамента, а человек становится человеком только в семье»
В конце занятия вы постараетесь объяснить данные слова эпиграфа.
Сегодня мы с вами постараемся создать портрет современной семьи, назвать причины конфликтов и найти пути позитивного выхода из них.
Этот год в России и Республике Татарстан объявлен Годом Семьи. И это неслучайно. Именно семья является тем очагом, тепло которого будет нас согревать всю жизнь.
Итак, я предлагаю вам сегодня поработать по группам, и результатом работы групп будет портрет современной семьи.
Одна группа – задание
Что даёт человеку семья?
Детям Родителям Пожилым людям
Вторая группа-задание
На что похожа семья?
Слова-сравнения, ассоциации, рисунки, стихи, сказки и т. д.
Третья группа - ассоциативная таблица
Ученикам предлагается назвать (или индивидуально записать в таблице) ассоциации, связанные с термином или историческим фактом.
СЕМЬЯ
Ассоциации
Книга
Кинофильм
Музыкальное произведение
Чувство
Время года (состояние природы)
Четвёртая группа
Составит и назовёт нам признаки хорошей семьи.
На всю работу – 5-10 минут, затем один из группы осветит результаты своей работы у доски.
Через 5 минут группы подводят итоги своей работы.
Вывод:
Вот такой вы представляете себе семью – счастливой, дружной, радостной. Судя по всему, семья является для вас высшей ценностью. Каждый мечтает о здоровой, дружной, крепкой семье. Но все ли семьи благополучны?
А теперь давайте посмотрим сказку и вы решите, это – благополучная семья или нет?
Кукольный спектакль из сказок сказки «
Мама на кухне готовит завтрак для всей семьи. Папа, собираясь на работу, бреясь в ванной.
Дочь разражено на всю квартиру произносит: «Вечно он занимает ванну, не успеешь умыться».
Сын, лёжа в постели, заспанным голосом просит: «Не орите. Дайте поспать десять минут».
Мама кричит из кухни: «Не надо шляться бог знает где до двух часов ночи! Попадёшься ты мне в следующий раз!»
Дочь снова произносит на повышенных тонах: «Ванная, между прочим, одна на всех. Может, мне сегодня в школу неумытой идти?»
Папа из ванной: «Ты знаешь, когда я бреюсь, могла бы встать пораньше на десять минут». Мама приглашает всех на завтрак. Папа уже готов садиться за стол. Дочь: «Ну и ешьте свои макароны, у меня нет времени».
Сын: «Оставьте мне что-нибудь, я попозже поем».
Папа раздражённым голосом: «Семья должна завтракать вместе, быстро все за стол»
Итак, вы считаете данную семью благополучной?
А семью, которую представили вы?
Что же может переполнить чашу терпения и привести к конфликтам в семье? И кто в них виноват?
Для начала вспомните, какие из перечисленных ниже выражений вы используете при общении с различными людьми. Отметьте их крестиками в столбике.
Слова, которые вы говорите
Брату, сестре
Друзьям,
знакомым
Родителям
Другим
взрослым
1. Сколько раз повторять одно и то же?
2. Что ты ко мне пристал?
3. Не буду.
4. Не пойду.
5. Неужели не понятно?
6. Все люди как люди, а ты…
7. Только попробуй!
8. Всем можно, а мне нельзя?
9. Замолчи.
10. Да что ты понимаешь!
11. Ты что - ненормальный?
Так давайте заполним «Чашу конфликтов»
Не вымыл посуду, не вовремя пришёл, не так сказал, не так сделал и т. д.
Т. е. главные причины - отсутствие взаимопонимания. Как же избежать конфликтов?
Психологический тест «Список претензий»
Представьте недалёкое будущее: Вы стали взрослыми и стали родителями. Сегодня Вы придёте домой, и вам предстоит оценить их действия. Выберите один из трёх вариантов Ваших действий и зафиксируйте ответы (а.б,в) на ваших листах
На мультимедиа
1. Сын не вымыл посуду, Вы
А) хватаетесь за ремень;
Б) моете посуду сами;
В) объясняете важность выполнения обязанностей в семье.
2. Дочь не заправила за собой постель и не убрала учебники со стола, Вы
А) сбрасываете одеяло учебники на пол;
Б) всё убираете сами;
В) проводите воспитательную беседу.
3. Сын разбросал свои вещи (одежду, обувь) по всей квартире, Вы
А) начинаете всё разбросанное пинать ногами;
Б) всё соберёте сами;
В) объясняете, как нужно вести себя в эти годы
4. Дочь включила музыку на всю громкость во время вашего отдыха, Вы
А) вырвали шнур из розетки;
Б) заткнули уши;
В) объяснили, что так поступать неэтично.
5. Сын пришёл домой за полночь, а Вы не сомкнули глаз, ожидая его, Вы
А) даёте ему пощёчину;
Б) предлагаете покушать и скорее лечь спать;
В) объясняете, что в его возрасте так не поступают.
6. Дочь не хочет делать работу, которую Вы поручили ей сделать по дому, Вы
А) хватаете в руки шнур от утюга;
Б) очень просите вас не подводить;
В) предлагаете сделать работу вместе.
7. Сын в очередной раз устроил дома сборище друзей, пока Вас не было дома, Вы
А) всех вытолкали за порог;
Б) тихо отсиделись на кухне;
В) поговорили с сыном «с глазу на глаз».
8. Дочь (сын) взяли без разрешения вашу одежду (куртку, пальто, перчатки…) и испачкали её, Вы
А) устроили скандал;
Б) пошли стирать испорченную вещь;
В) объяснили, что это неэстетично и негигиенично.
9. Дочь (сын) взяли без разрешения вашу одежду (куртку, пальто, перчатки…) и испачкали её, Вы
А) устроили скандал;
Б) пошли стирать испорченную вещь;
В) объяснили, что это неэстетично и негигиенично.
10. Сын «до упора» смотрит телевизор, Вы
А) выключаете телевизор;
Б) изредка подсаживаетесь и смотрите те же передачи;
В) объясняете вред длительного просмотра передач.
Если преобладает вариант «А», то
n вы относитесь с деспотичному типу личности;
n вам безразлична судьба детей;
n для вас важно, чтобы «сейчас всё было хорошо»;
n дети будут стараться избегать грубости и наказания любой ценой, начинают лгать, изворачиваться, приспосабливаться;
n немного повзрослев, начинают на Ваши «решительные действия» отвечать грубостью.
Если преобладает вариант «Б», то
n вы относитесь безвольному типу;
n вам кажется, что если не предпринимать никаких действий к нарушением, то всё само собой образуется;
n вы формируете у своих детей ощущение полной вседозволенности и безнаказанности;
n это приводит к вседозволенности и беспорядочности поведения.
Если преобладает вариант «В», то
Вероятнее всего, у вас хорошая семья!
Таким образом, вы уже сейчас сможете представить себе свою будущую семью. Вы должны быть готовы к этому тяжкому труду – создать и сохранить крепкую, здоровую и счастливую семью! Создание семьи – ответственный шаг в жизни человека. Члены семьи связаны общностью быта, моральной и правовой ответственностью. Необходимо научиться понимать друг друга, уважать взаимные интересы и разрешать проблемы мирным путём.
А чтобы впредь постараться не допускать конфликтов, давайте разработаем правила поведения в семье!
Правил поведения в семье, которые помогли бы гасить конфликты.
Разрабатываем правила поведения для 1 группа
Правила для сына и дочери
2 группа
Правила для супругов
3 группа
Правила для родителей
4 группа
Правила для бабушек и дедушек
Листы прикрепляются к доске.
Заключение
Правила для детей и т. д.
1. Уважай право родителей на личную жизнь.
2. Береги доверенные тебе тайны.
3. Уважай право родителей на действия, которые тебе досаждают, например, поднимание шума.
4. Рассказывай о своих личных успехах.
5. Будь учтив с родителями, особенно в присутствии других людей.
6. Защищай своих родителей
7. Дари открытки и подарки
8. Приглашай домой своих друзей.
9. Разговаривай с родителями на все интересующие тебя темы: политика, религия и др.
10. Обращайся к родителям за советами!
11. Верь своим родителям!
12. Не критикуй родителей публично!
13. Принимай указания родителей в целом
С этими высказываниями будут ознакомлены ваши родители на родительском собрании.
Вернёмся к эпиграфу: «Любая дорога начинается с первых шагов, здание – с фундамента, а человек становится человеком только в семье»
Таким образом, все мы родом из детства. И я желаю, чтобы ваши семьи были счастливы!
Звучит музыка «Мы желаем счастья вам!»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.