В статье рассматриваются информационные ресурсы с целью помочь учащимся качественно подготовиться к сдаче ЕГЭ по химии. Основная задача внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения химии – это овладение учащимися компьютерной грамотности как средства познания процессов и явлений, происходящих в природе и используемых в практической деятельности.

Использование ИКТ позволяет визуально увидеть эти процессы; дает возможность многократного повторения и продвижения в обучении со скоростью, благоприятной для каждого ребенка в достижении понимания того или иного учебного материала; обеспечивает также возможность приобщения к современным методам работы с информацией, повышает интеллектуальный уровень обучающихся. Использование разных видов деятельности, позволяет учащимся самостоятельно добывать необходимую информацию, мыслить, рассуждать, анализировать, делать выводы. ИКТ создает ситуацию успеха для каждого ученика.