16 июня 2020 года в нашем детском саду прошел летний праздник для детей средней и старшей групп «Путешествие по Пушкинским сказкам». Цель мероприятия: воспитывать у детей интерес к театру.

Действующие лица:

Взрослые:

  • Кот ученый
  • Старик (кукла)
  • Золотая рыбка (кукла)
  • Царь Дадон
  • Звездочет
  • Царица
  • Лошадка
  • Петушок

Дети:

  • Восточная красавица
  • Зеркальце
  • Три девицы
  • Стражники
  • Белочка

Реквизит:

  1. Портрет Пушкина
  2. Ленты-поводья
  3. Цепь
  4. Стрелки
  5. Ширма — море
  6. Сеть
  7. Рыбка — кукла
  8. Мешок
  9. Шатер
  10. Зеркальце
  11. Алебарды
  12. Золотые орешки
  13. Музыкальный инструмент

Для игр:

  • Рыбки с магнитом
  • 2 удочки
  • 2 косынки
  • Бусы
  • 2 зеркала

Дети собрались на площадке у входа в детский сад.

ВЕДУЩИЙ: Дети, посмотрите на этот портрет! Вы знаете, кто это? Правильно, это замечательный великий русский поэт А. С. Пушкин. В начале лета отмечается его день рождения. Пушкин был очень талантливым поэтом, он написал много стихов, сказок и других произведений. Давно нет Пушкина, но память о нем живет в народе. Все любят читать его произведения. В детстве Пушкин сам очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его бабушка Мария Алексеевна и его няня Арина Родионовна. Став поэтом, Пушкин написал чудесные сказки. Сегодня я предлагаю вам отправиться путешествовать по этим замечательным сказкам. Согласны? (Ответ детей.) А отправимся мы в это замечательное путешествие на волшебной телеге. В ней всем хватит места.

На траве лежат коврики, сидит Лошадка-ребенок с лентами-поводьями. Дети садятся на коврики, один из них управляет Лошадкой.

ВЕДУЩИЙ: Все уселись? Тогда в путь! А с чем в пути веселей? Правильно, с песней.

Исполняется песня «Телега», слова М. Пляцковского, музыка М. Минкова. На близлежащем участке у дерева на цепи детей встречает Кот ученый.

КОТ УЧЕНЫЙ: У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом; Идет направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит. Там чудеса, там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей...

РЕБЕНОК: Кот, а ты в самом деле петь умеешь?

КОТ: Конечно! Хотите послушать?

Кот идет направо и поет песню «Если добрый ты», слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева. Дети поют вместе с Котом.

РЕБЕНОК: И сказки рассказывать умеешь?

КОТ: Умею. И даже знаю, что по сказкам Пушкина вы сегодня путешествовать собрались. Верно? Ну что ж, тогда сегодня эти сказки сами о себе расскажут, а я помогу вам их найти. Хорошо? Есть у меня четыре стрелочки разного цвета. Каждая из них приведет вас в одну из сказок Александра Сергеевича Пушкина. Вот вам красная стрелочка, ищите эту стрелочку на своем пути и ждите встречи со сказкой.

Ведущий и дети берут красную стрелку. Такие же стрелки нарисованы мелом на асфальте, которые приводят детей на другой участок, к «Сказке о рыбаке и рыбке». На ширме появляется старик, закидывает невод в море.

ВЕДУЩИЙ: Дети, кто догадался, что это за сказка? (Ответ.) А кто знает, как она начинается? (Дети читают.) А сколько раз закидывал старик невод в море? (Ответ.) А вы хотите, чтобы эта сказка ожила? (Ответ.) Тогда слушайте. В третий раз закинул он невод — Пришел невод с одною рыбкой, С не простою рыбкой — золотою. Как взмолилась золотая рыбка! Голосом молвит человечьим.

На ширме появляется Золотая рыбка. Старик убирает невод.

ЗОЛОТАЯ РЫБКА (кукла): Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь.

ВЕДУЩИЙ: Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтоб рыба говорила. Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковое слово.

СТАРИК: Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а что было, когда старик вернулся к своей старухе? Давайте вспомним. (Рассказывают) А каким было море, когда старик приходил к нему в очередной раз? Давайте все вместе попробуем изобразить это море с помощью танца, который сейчас каждый придумает сам.

Исполняется танцевальная импровизация «Морские волны» (Сен-Санс. «Аквариум»).

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Море у нас получилось почти настоящее.

СТАРИК: А вы, мальцы, рыбу-то ловить умеете? (Ответ.)

ВЕДУЩИЙ: А свое умение ребята покажут в веселой игре, которая так и называется.

Игра «Кто больше наловит рыбы»

Игра проводится в форме эстафеты. По очерченной линии раскладываются вырезанные из бумаги рыбки с наклеенным кусочком магнита с обратной стороны. Дети, стоящие в колоннах по 5 человек друг за другом, берут по очереди удочку с привязанным магнитом, «ловят» рыбу и складывают ее в ведерки. Побеждает команда, «наловившая» больше рыбы.

СТАРИК: Эх, молодцы какие! А я вот поймал Золотую рыбку, видать, на беду свою.

ВЕДУЩИЙ: Не печалься, старик. Ведь эта сказка не так и плохо для тебя закончилась. А как она закончилась, ребята? (Дети рассказывают.)

СТАРИК: И то правда, пора мне к своей старухе возвращаться да самому починить ей разбитое корыто.

ВЕДУЩИЙ: Да и нам пора к ученому Коту возвращаться. (Прощаются, идут к Коту.)

КОТ: Ну, и в какой вы сказке побывали? (Ответ детей.) А эта желтая стрелочка приведет вас в другую пушкинскую сказку. Счастливого пути!

Идут по желтой стрелочке к другому участку («Сказка о золотом петушке»). На троне сидит царь Дадон.

ДАДОН: Негде, в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон. Смолоду был грозен он И соседям то и дело Наносил обиды смело. Но под старость захотел Отдохнуть от ратных дел И покой себе устроить.

ВЕДУЩИЙ: Тут соседи беспокоить Стали старого царя, Страшный вред ему творя...

ДАДОН: Что за жизнь в такой тревоге! Вот он с просьбой о помоге Обратился к мудрецу, Звездочету и скопцу.

Выходит Мудрец.

ВЕДУЩИЙ: Вот мудрец перед Дадоном Стал и вынул из мешка Золотого петушка.

Появляется мальчик-Петушок.

МУДРЕЦ: Посади ты эту птицу, — Молвил он царю — на спицу; Петушок мой золотой Будет верный сторож твой: Коль кругом все будет мирно, Так сидеть он будет смирно; Но лишь чуть со стороны Ожидать тебе войны... Вмиг тогда мой петушок... Закричит, и встрепенется, И в то место обернется.

ВЕДУЩИЙ: Петушок с высокой спицы Стал стеречь его границы.

ПЕТУШОК: Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!..

ВЕДУЩИЙ: Ребята, посмотрите, как красив петушок из этой сказки Пушкина! Давайте все на несколько минут тоже превратимся в петушков и весело потанцуем.

Исполняется танец-импровизация петушков.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! А что же было дальше в этой сказке? (Дети по желанию рассказывают) Верно. Вдруг шатер Распахнулся — И девица, Шамаханская царица, Вся сияя, как заря, Тихо встретила царя...

Из палатки, оформленной под шатер, выходит восточная красавица, танцует «Восточный танец» (музыка из к/ф «Клон»).

ВЕДУЩИЙ: И она перед Дадоном Улыбнулась — и с поклоном Его за руку взяла И в шатер свой увела... (Уходят.) А чем закончилась эта сказка, дети? (Дети рассказывают.) Правильно.