Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель.

Лев Николаевич Толстой

Школа — важное и интересное место, где можно заниматься одним из удивительных и неисчерпаемых предметов приобщения детей к добру, красоте, человечности. Прихожу учиться сама, поскольку каждый школьный урок — это уникальный и неповторимый момент моей жизни, наполненный знаниями, опытом, творчеством и радостью. Я очень рада, что моя жизненная дорога идёт параллельно с профессиональной. Философия, на которой выстраивается моя личная жизнь, не противоречит педагогической философии.

Мне скажут скептики уверенно в лицо.
Экономист, юрист — вот это модно,
Инспектор, инженер — в конце концов.
Вздохну я, улыбнусь, не буду спорить,
Доказывать и убеждать, желанья нет.
Им посмотреть, послушать только стоит,
Чтобы понять, какой лучистый свет
Струится в душах музыкой рожденных,
В сердцах в гармонию и красоту влюбленных.
Они звенят, они поют, они парят,
Всему и всем свою любовь дарят.
О.Г. Короткова

На уроках музыки прекрасно воспитывается музыкальный вкус, хорошо развивается музыкальный слух, раскрываются многогранные творческие способности учащихся, приобретаются навыки вокально-хоровой работы и сольного исполнения, формируются собственные убеждения и взгляды в решении поставленных задач.

Помимо общего музыкального развития дети приобщаются к высокому музыкальному искусству через истоки лучших образцов народной музыки, русской классической и зарубежной музыки, современных отечественных композиторов. Всему этому способствует реализация в жизни социальных проектов педагога, с помощью которых дети становятся активными участниками художественной самодеятельности школы, района и области. Активно принимая участие в общественных мероприятиях, школьники не только нравственно совершенствуются, но и получают гражданское воспитание — одно из направлений работы учителя музыки в школе.

Учитель музыки? Подумаешь работа!

В далёкие времена в Древней Греции Боги собрались, чтобы показать своё умение, талант, мастерство. Каждый был оценён по заслугам, получив лавровый венок. Их ликованью не было предела, но вдруг один из них заметил скромного человека, сидящего одиноко. «Кто ты?» — обратились к нему Боги. Незнакомец тихо ответил: «Учитель». И тогда каждый положил к его ногам веточку из своего венка, приложив руку к сердцу в знак признательности. У каждого человека в жизни был Учитель, которому он обязан за первую букву, за правильную ноту, за доброе сердце.

Я благодарна, что в моей судьбе были педагоги, своим личным примером преданности и любви к детям влюбившие меня в профессию Учитель. Для меня профессия и жизнь неразделимы. Я не работаю учителем, я живу им. Учитель продолжается в своих учениках. Я горжусь, что среди моих выпускников есть преподаватели музыкальных дисциплин ДМШ. Значит, они расслышали в музыке В.А. Моцарта его солнечную фантазию доброты, сумели разглядеть и полюбить белоствольную берёзку в симфонии П.И. Чайковского, музыка завораживающими трелями семи нот вошла в их жизнь и повела по дороге в мир творчества.