Конспект летнего досуга «Мой весёлый звонкий мяч» составила инструктор по физической культуре Курова Д.С.

Цель: Формирование игровых навыков с мячом и укрепление физического здоровья воспитанников.

Задачи:

  • Обучающие: Обучать согласованности действий при выполнении игровых заданий; упражнять в умении действовать по сигналу воспитателя.
  • Развивающие: Развивать физические качества: ловкость, зрительно-двигательную координацию, способность ориентироваться в пространстве.
  • Воспитательные: Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнований, выполнять упражнения совместно с товарищем.

Место проведения: прогулочная площадка.

Предварительная работа:

  • Подготовка атрибутов, подбор музыкального сопровождения, разучивание элементов игровых упражнений и заданий.

Материалы:

  • Обручи (2 шт.), мячи разных цветов малые (22 шт.), мяч большой (2 шт.), кегли (6 шт.), мыльные пузыри.

Организационный момент.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Отгадайте загадку, и узнаете, с чем мы сегодня будем играть. Звонкий, громкий и прыгучий, улетает аж за тучи, и на радость детворе звонко скачет во дворе. (Мяч)

Мяч появился очень давно. Сначала мяч плели из травы, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Потом научились изготавливать из резины.

Как вы думаете, в каких видах спорта используется мяч?

ДЕТИ: Футбол, баскетбол, волейбол и другие.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, молодцы.

Основная часть.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Перед тем как мы с вами начнем играть, нам нужно немножко размяться.

  1. Разминка «Как живёшь?» (Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения).
    Мы играем целый день. Целый день играть не лень. Ты смотри не отставай, всё за нами повторяй.
    Как живёшь? Вот так! (поднять руки вверх и развести их в стороны)
    Как идёшь? Вот так! (маршировать на месте)
    Как бежишь? Вот так! (бег на месте)
    Ночью спишь? Вот так! (руки под щёку)
    Как в ладоши хлопаешь? Вот так! (хлопаем в ладоши)
    Как ногами топаешь? Вот так! (топаем ногами)
    Как скачешь на носочках? Вот так!
    Руки ниже опусти и достанешь до земли, как? Вот так!
    И гримасы все строим как? Вот так!
    Как скажу 1, 2, 3, все с гримасами замри. Вот так!
    Молодцы! Все здоровы и к игре готовы! Вы готовы показать, какие вы дружные, ловкие, умелые?
  2. Эстафета «Попади в цель!» Попасть мячом в обруч, который держит в руке воспитатель.
  3. Игра «Салют». Дети берут мячи разных цветов и свободно располагаются по залу. Взрослый вместе с детьми произносит:
    Это не хлопушки: выстрелили пушки, люди пляшут и поют, в небе праздничный салют! (дети подбрасывают мячи вверх и ловят их). По сигналу взрослого «Закончился салют!» дети перестают бросать мячи вверх.
  4. Подвижная игра «Сбей кеглю». Педагог ставит две-три кегли на расстоянии 1-1,5 м от ребенка, дает ему большой мяч. Ребенок приседает на корточки, наклоняется, ставит ноги чуть шире плеч в обозначенном взрослым месте (цветной кружок или шнур), прокатывает мяч двумя руками вперед, стараясь сбить кегли. Затем идет за ним, поднимает и возвращается.
    Педагог сопровождает свой показ такими словами:
    Посмотри, какие кегли, ровно-ровно в ряд стоят! К ним направим мяч умело (толкает мяч двумя руками) и они уже лежат! (обращает внимание на сбитые кегли)

ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь отгадайте загадку. В мыльной воде родился, в шарик превратился, к солнышку полетел, да не долетел, лопнул. (Мыльные пузыри)

Мыльные пузыри, как и мячи, какой формы? (круглой) Мыльные пузыри как легкие и воздушные мячики.

Заключительная часть.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Наше лето продолжается, я дарю вам мыльные пузыри, давайте с ними поиграем.