Входная контрольная работа по русскому языку в 10 классе

Ф.И._________________________________

Вариант 1

Задание 1. Синтаксический анализ.

(1)Наклонились вниз на длинном стебельке белоснежные фарфоровые кольца с резными краями. (2)Кажется, что неизвестный мастер придал такую необычную форму речному жемчугу. (3)К концу лета они превратятся в оранжево-красные бусинки. (4)Словно из далеких стран попали в лес драгоценные камни. (5)Ландыш представляется мне символом леса.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

  1. Кольца наклонились вниз (предложение 1)
  2. Мастер придал (предложение 2)
  3. Превратятся в бусинки (предложение 3)
  4. Камни попали (предложение 4)
  5. Ландыш представляется символом (предложение 5)

Задание 2. Синтаксический анализ.

  1. Замените словосочетание «солдатские могилы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  2. Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  3. Замените словосочетание «приняли неохотно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  4. Замените словосочетание «друг отца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 3. Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов.

Задание 4. Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

  1. НЕКОТОРЫЙ — в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НЕ-.
  2. ПОЛ-ЛИСТА — пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л.
  3. НЕУДАЧНЫЙ — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.
  4. НЕНАВИДЯЩИЙ — в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.
  5. СКОШЕННЫЙ (луг) — в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН.

Задание 5. Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

  1. Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки — Нюра и Рая Ивановы.
  2. Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект.
  3. В каждый дом ворвалось горе.
  4. До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей.
  5. Впереди было ещё почти два года блокады...

Задание 6. Лексический анализ.

В предложениях 12–16 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.

(12)Женщина случайно оглянулась, увидела собаку, сразу преданно завилявшую хвостом, но тут же пошла дальше. (13)Собака легла и положила голову на лапы. (14)Она уже не ласкалась униженно, она просто ждала, не сводя с женщины глаз.(15)Женщина что-то сказала ей, и собака завиляла хвостом и почти на брюхе подползла к её ногам. (16)Женщина достала из сумки булку, положила её перед собакой, но та не ела, глядела в глаза женщине: она понимала, что от неё хотят отделаться подачкой.

Задание 7. Правописание приставок.

Из предложений 17—18 выпишите слово, в котором приставка имеет значение неполноты действия.

(17)Но вот он опять поднял руки и ударил по клавишам — многолюдный зал мгновенно притих. (18)В эту минуту вошёл старик, внимательно оглядел толпу, охваченную одним чувством, направившую на слепого горящие взгляды.

Задание 8. Правописание суффиксов

Из предложения 13 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».

(13)В его взгляде, в выражении измученного, с плотно сжатыми, посиневшими губами лица чувствовалось какое-то внутреннее напряжение и, казалось, недоверие и неприязнь.

Критерии оценивания:

  • «5» — 8 заданий
  • «4» — 7 заданий
  • «3» — 5-6 заданий
  • «2» — менее 5 заданий