Урок - главная составляющая часть учебного процесса. Учебная деятельность преподавателя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того, чтобы уровень был достаточно высоким, я стараюсь в ходе подготовки сделать его своеобразным произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства. Стараюсь сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы всё, что происходило на уроке, вызывало у обучающихся искренний интерес, подлинную увлечённость, формировало их творческое сознание.

Разнообразные типы и виды уроков, которые я применяю в своей работе, позволяют мне строить свою работу, образующую целостную технологию обучения. Наряду с основными типами уроков я использую и комбинированные уроки. Кроме того, каждый классически построенный урок я наполняю различными комбинациями элементов.