Праздник дружбы с детьми раннего возраста.

Дети заходят в зал под музыку «Маленькие крошки», проходят круг. Видят домик. На скамейке сидят бабушка и дедушка, и колобок. Гости наряжены бабушкой и дедушкой.

— Кто это, ребята? Из какой они сказки? А колобок-то какой румяненький, хорошенький! Ой, он мне что-то хочет сказать.

Подношу к уху и перевожу детям: колобок говорит, что принёс нам сердечки, чтобы мы их украсили и подарили своим любимым мамам, папам, бабушкам. А бабушка с дедушкой говорят, что не знают, что за праздник сегодня. А вы знаете, какой сегодня праздник? День любви и дружбы. Послушайте стихотворение:

Высоким чувством окрылённый,
Когда-то, в давние года,
Придумал кто-то день влюблённых,
Ещё не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что днём святого Валентина
Его с почтеньем назовут.
Шары, цветы, конфеты и сердечки,
И комплименты вновь и вновь.
Так пусть для вас свершится чудо,
Пусть миром правит только дружба да любовь!

— Понравилось вам стихотворение? Я вижу, и бабушке с дедушкой оно понравилось, они сидят улыбаются. Вот только они не знают, что можно дарить в этот день.

— Сегодня мы после праздника вечером будем делать аппликацию — украшать сердечки разноцветными ленточками. И вечером подарим их своим родным. А сейчас с вами будем играть и веселиться, ведь мы же с вами друзья и любим друг друга. Да? Сейчас, дедушка и бабушка, присоединяйтесь к нам. Сядем все на стульчики в круг. У меня есть корзинка, а в ней конфетки. Но вы должны взять не конфетку, а корзинку и сказать комплимент своему другу-соседу и передать ему корзинку с конфетами. Сказать, за что ты его любишь.

1. Игра по кругу. Молодцы! А теперь я угощаю конфеткой соседа и говорю: «Передай следующему», и так далее. Вижу, что вы действительно хорошие друзья, не жалеете друг для друга даже конфетки.

2. А теперь я хочу предложить вам собрать сердце. Кстати, а у вас есть сердце? А где оно, покажите у вас? Возьмите по одной половинке любого цвета. А теперь нужно пойти по кругу и найти свою половинку такого же цвета. Когда найдёте, берёте за руку и выходите из круга.

Музыка 2. Дети парами садятся на стулья у стены.

— Молодцы! У вас есть 4 пары, у которых половинки сердца. Теперь первая пара выходит к столу и собирает своё сердце. Какого цвета оно? А теперь найдите на столе маленькие сердечки такого же цвета. Молодцы!

Музыка 3. Игра «Ищем сердечки».

Музыка 4. Танец «Лучики».

— Ребята, а кто это у меня в руках? Какие это птицы? Правильно, голубь — это символ любви. У меня разные голуби: большие и маленькие. Как человек не может жить без друга, так и птица одна жить не может. Нам нужно помочь птичкам найти пару. Голубя, похожего на того, какой будет у вас. Вот у меня есть такой голубь — большой белый. Я пойду искать ему пару. Вот нашла такого же большого и белого.

Музыка 5. Игра «Найди пару». Молодцы, вы справились. Сделали хорошее дело. Нашли нашим голубям друга.

— Ребята, а моё сердечко, мой подарок потерялся. Вы не видели его? А поможете мне его найти? Вот здорово! А теперь я вам предлагаю станцевать танец дружбы.

Музыка 6. «Танец дружбы».