В моей работе при подготовке учащихся к итоговой аттестации я разрабатываю стратегию применения различных образовательных технологий. Совершенствую различные формы и методы обучения.

Формирование общеучебных навыков, ключевых компетенций занимает особое место в моей учебной деятельности. Проведение диагностических работ в форме ЕГЭ. Разработка индивидуальных образовательных траекторий обучающихся. Психологическая готовность.

Но начинать всю эту работу можно и с знакомства с нормативной базой. Анализа прошедшей аттестации. Выбор УМК по предмету в соответствии с образовательными стандартами. Реализация индивидуального подхода. Обучения алгоритма выполнения экзаменационных работ. Проведение системного мониторинга.

Ребята должны чётко представлять содержание материалов ОГЭ и ЕГЭ. Владеть курсовой математической подготовкой.