Подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации я веду в следующем ключе:

- начинаю с изучения документов: стандарт, программа, документы ОГЭ и ЕГЭ (порядок проведения, кодификатор, специализации, демоверсии);

- составляю рабочую программу;

- подбираю УМК;

- знакомлюсь со стратегией выполнения заданий и системой критериев;

- затем разрабатываю разноуровневые мониторинги: входные, текущие, итоговые. Провожу анализ для каждой работы отдельно и отдельно для каждого учащегося;

- выделяю проблемные области и анализирую причину их возникновения. Провожу коррекционную работу;

- самостоятельно формирую банк заданий для подготовки своих учащихся к итоговой аттестации;

- разрабатываю раздаточный материал для каждого учащегося отдельно для корректировки знаний, пробелов в определённой области.