Мероприятие для учащихся начальных классов.

Оборудование: проектор, экран, колонки, компьютер.

Цели: формировать толерантное и уважительное отношение к сверстникам; учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; развивать навыки разрешения конфликтов.

Ход урока:

Давайте попытаемся ответить на вопросы:

  1. Кто мы?
  2. Что такое большая и малая Родина?
  3. Почему люди покидают места, где они родились?
  4. Чем люди отличаются друг от друга?
  5. Что у нас общего?
  6. Что такое толерантность?

Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди.

Сегодня на «Уроке толерантности» мы рассмотрим 3 блока:

  1. Другие нации. Посвящен отношениям с представителями различных национальностей и народов, толерантного отношения к другим культурам, обычаям и народам.
  2. Другие поколения. Посвящен отношениям между различными поколениями, поднимает проблему “отцов и детей” и проблему “старшие – младшие”. Направлен на воспитание уважительного отношения к представителям других поколений, бережного отношения к младшим.
  3. Неприемлемые явления. Посвящен самым ярким проявлениям национальной нетерпимости: войнам, расистским и нацистским организациям, терроризму. Нацелен на воспитание неприятия и отвращения к таким проявлениям нетерпимости.

1 раздел: Другие нации.

ВЕДУЩИЙ: Однажды, когда я была маленькой, я спросила у мамы: “А какой я национальности?” Мама мне ответила: “На этот вопрос не так просто ответить: дедушка твой с Чебоксар, а прабабушка из Мордовии”. Когда я обратилась с этим вопросом к отцу, он мне ответил: “Мы носим русскую фамилию, и хотя считаю себя русским, корни нашей семьи уходят в Татарию. Твой прапрадед был татарином”. Тогда я подошла к карте, которая висела на стене и увидела:

АрменияЧебоксары – прекрасная республика. Славится своими песнями и танцами. Чуваши – гордый, красивый народ, с богатой историей.

ГерманияТатария – старейшая республика Татарстан, богатая своей культурой и ролью в истории человечества. Татария – это Кама, множество маленьких уютных городков.

Все народы славятся своими танцами. И сегодня мы пригласили наших гостей из СДК, которые познакомят вас с народными танцами и их движениями (показывает основные движения и рассказывает об их особенностях, дети повторяют в хороводе, разучивают элементы танца).

  1. Чувашский танец
  2. Русский танец
  3. Татарский танец

2 раздел. Другие поколения.

ВЕДУЩИЙ: Я счастливый человек. У меня есть семья. Есть мама, папа и маленький брат. Но, к сожалению, между нами часто возникает непонимание. У меня много друзей и интересов вне семьи. Я люблю проводить время с друзьями, но родители не понимают меня. Они часто придираются ко мне, им кажется, что если я буду все время сидеть дома, то я стану лучше, умнее. Но ведь это не так. Я не понимаю их. Я грублю и отстаиваю свою точку зрения. Но в то же время мне не хочется, чтобы между нами были конфликты. Я люблю свою семью. Я хочу, чтобы мы с родителями понимали друг друга.

3 раздел: Неприемлемые явления.

ВЕДУЩИЙ:  Однажды я листала старый семейный альбом. Там я нашла фотографию молодого парня в форме. Как я узнала потом, это мой прадед. И он навечно (Великая Отечественная война) остался молодым бойцом, потому что он не вернулся с фронта. Он погиб, как и много таких же молодых парней, в жестоких и кровавых боях.

Это мой отец с друзьями. У него замечательные друзья, только их судьбы омрачает война. Война в Афганистане. Никому ненужная и беспощадная.

Мой старший брат и его друзья прошли Чечню, это мрачные черные, незаживающие раны. Много молодых, замечательных парней не вернулось из Чечни.

Толерантность - доминанта нового века.

Объяснение темы классного часа. «ТОЛЕРАНТНОСТЬ – это».

В переводе «толерантность» - терпение. Но сегодня мы понимаем под толерантностью - уважение прав другого, а также воздержание от причинения вреда всем и самому себе. При этом толерантность – это не уступка, не снисхождение, а активная жизненная позиция. Ни при каких обязательствах толерантность не может служить оправданием посягательств на права человека. Толерантный человек умеет принимать другого человека, который может отличаться от него по разным признакам: особенностям характера, национальным, расовым, культурным, религиозным признакам.

Понятие “толерантность” по смысловой насыщенности значительно шире, нежели просто “терпимое отношение”. Это своеобразная этическая доктрина современности, претендующая на центральное место в “оси координат” XXI века. Для того, чтобы его понять предлагаем совершить небольшой лингвистический экскурс:

  • tolerancia (испанский) – способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения.
  • tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.
  • tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность.
  • kuan rong (китайский) – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.

Таким образом, существует несколько различных подходов к определению «толерантность». Споры о терминологии начинаются с перевода понятия на русский язык. Одни ученые считают, что адекватным русским словом является термин «терпимость».

Терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

Толерантность - это миролюбие, терпимость к этническим, религиозным, политическим, конфессиональным, межличностным разногласиям, признание возможности равноправного существования «другого».

Толерантность - это человеческая добродетель: искусство жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей. В то же время, толерантность - это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного.

16 ноября 1995 года была принята “Декларация принципов толерантности». 16 ноября был объявлен международным ДНЕМ ТОЛЕРАНТНОСТИ.

Правила толерантного общения:

  1. Уважай собеседника.
  2. Старайся понять то, о чем говорят другие.
  3. Отстаивай свое мнение тактично.
  4. Ищи лучшие аргументы.
  5. Будь справедливым, готовым признать правоту другого.
  6. Стремись учитывать интересы других.

Прием "ДЕРЕВО ТОЛЕРАНТНОСТИ".

На листочках (в форме листьев) напишите то, что, по вашему мнению, нужно сделать, чтобы школа стала пространством толерантности. Листья прикрепите к дереву толерантности.

Мы не сможем в одночасье сделать толерантным ни свое поведение, ни поведение других людей. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении. Важно, что вы вынесете из этого занятия в реальную жизнь, как измените отношения с людьми, одноклассниками.

Итог урока.

Мне хотелось бы сказать, что наше начальное звено - это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было ни ссор, ни конфликтов.