Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе.

Рассказывание по картине И.И. Левитана «Золотая осень».

Подготовила Долгова Ксения Игоревна.

Цель: совершенствовать умения детей составлять рассказы-описания по картине.

Задачи:

  • учить составлять рассказы-описания по картине;
  • продолжать расширять словарный запас у детей.

Оборудование: картина И.И. Левитана «Золотая осень».

Форма реализации: беседа, рассматривание картины, составление рассказа.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу начать наше занятие со стихотворения Маргариты Ивенсен «Осень».

Осень

Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом.

(М. Ивенсен)

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с очень интересной картиной. Картина называется «Золотая осень», а написал ее очень известный художник Исаак Ильич Левитан. Посмотрите, какие яркие краски использовал художник, чтобы показать нам всю красоту осени.

Воспитатель: Ребята, а как бы вы назвали эту картину?

Ответы детей…

Воспитатель: Как вы думаете, почему художник назвал свою картину «Золотая осень»?

Ответы детей…

Воспитатель: Правильно, потому что на картине изображен осенний пейзаж.

Воспитатель: Какие деревья изображены на картине?

Ответы детей: березы, ивы, осины.

Воспитатель: Ребята, какими словами можно описать нашу картину?

Ответы детей: золотая, солнечная, осенняя, необыкновенная, прекрасная, завораживающая, живописная, яркая, сочная, багряная…

Воспитатель: Мы с вами внимательно рассмотрели нашу картину, а теперь будем составлять рассказы про нашу картину. Но для начала послушайте, какой рассказ-описание составила я.

Воспитатель: Наступило самое красивое время года. Когда природа приобретает самые яркие краски, и ты попадаешь в осеннюю сказку. Листья на деревьях пожелтели и начали опадать, вдали виднеются золотые кроны берез, освещенные солнечными лучами. На речной глади отражается голубое небо с белыми облаками. Земля покрыта пестрым ковром из осенних листьев. От такой красоты невозможно отвести взгляд. На заднем плане картины виднеются дома, леса и еще зеленые поля, засеянные озимью. В такой теплый солнечный денек трудно усидеть дома — так и тянет прогуляться по осеннему лесу и вдохнуть аромат золотой осени.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось мое описание картины?

Ответы детей…

Воспитатель: Перед тем как мы начнем описывать картину, мы должны разогреть наши губки и язычки.

Воспитатель: Послушайте, какую скороговорку я приготовила для вас:

Встретил в чаще еж ежа:
— Как погода, еж?
— Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съежась, два ежа.

Воспитатель: Ну а теперь мы можем приступить к составлению наших рассказов. Подумайте, как бы вы начали описывать картину, с чего вы начнете.

Воспитатель: Кто из вас готов начать свой рассказ?

Рассказы детей…

Воспитатель: Ребята, я хочу вас всех похвалить, у вас получились разные и очень интересные рассказы про осень. Вы все молодцы!