Тема "Производная" занимает центральное место в курсе алгебры и начал анализа. Изучение данной темы весьма актуально, так как оно имеет большое образовательное значение. Ведь с неё начинается изучение элементов математического анализа, а это даёт новые методы решения математических, физических и геометрических задач.

Целью этой работы является выявление особенностей преподавания темы "Производная" в курсе алгебры и математического анализа в классах с углубленным изучением математики.

Для реализации данной цели я ставила следующие задачи:

- проанализировать психолого-педагогическую, математическую и методическую литературу по данной теме;

- проанализировать психолого-педагогические и методические особенности дифференцированного обучения в школе;

- сделать методическую разработку по данной теме.