МБОУ Мещерская СОШ Чеховского района Московской области

Классный руководитель: Хрипунова Елена Николаевна

Мероприятие на тему: «В царстве Гигиены».

Цели:

  1. В форме театрализованного представления познакомить с гигиеническими навыками.
  2. Развивать навыки самообслуживания.
  3. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, силу воли, самостоятельность.

Оборудование: красочный плакат «Царство гигиены», маски и костюмы героев, предметы личной гигиены, музыкальный центр.

Ход мероприятия:

1. Орг. момент.

2. Сообщение темы и целей мероприятия.

3. Основная часть.

Учитель: Вы слыхали о воде? Говорят она везде! В луже, море, океане и в водопроводном кране. Как сосулька, замерзает, в лес туманом уползает. Ледником в горах зовётся, лентой серебристой вьётся. На плите у вас кипит. Паром чайника шипит. Мы её не замечаем. Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда. Без неё вам не умыться, ни наесться, ни напиться. Смею вам я доложить без воды нам не прожить! Так будет всегда и везде вечная слава – воде.

Учитель: Быть здоровыми хотят и взрослые и дети. Как здоровье сохранить? Кто может ответить?

Гигиена: Я пришла вас научить, как здоровье сохранить. Много грязи вокруг нас, и она в недобрый час принесёт нам вред, болезни. Но я дам совет полезный, мой совет совсем несложный – с грязью будьте осторожны!

Грязь: Вы про грязь? И я у вас!

Гигиена: Ты ко мне не приближайся, ты ко мне не прикасайся!

Грязь: Ах-ах-ах! Какое платье! Да ведь не на что смотреть, я б такое не надела. У меня - другое дело! От борща пятно большое, вот сметана, вот жаркое, вот мороженое ела, это – в луже посидела. Это – клей, а здесь чернила. Согласитесь, очень мило. Я наряд свой обожаю, на другой не променяю. Я открою вам секрет – лучше платья просто нет. (Грязь здоровается за руки с детьми)

Гигиена: Ребята, не здоровайтесь с ней за руку.

Грязь: Вы не вымыли посуду? Значит, скоро я прибуду. Если пол вы не помыли – меня в гости пригласили. Перестаньте убираться, окна мыть, пол подметать, ненавижу тряпки, щётки, я, друзья, боюсь щекотки. Забираюсь в уголки, там, где пыль и пауки.

Гигиена: Наши дети любят чистоту, порядок, любят умываться, чистить зубы, делать зарядку.

Грязь: Нет, нет, нет! Я вам не верю!

Гигиена: Это мы сейчас проверим! Ребята, что необходимо иметь, чтобы быть чистыми?

Дети: Зубная паста, мыло, шампунь и т.д.

Гигиена: Давайте поиграем в игру «Будь внимательным».

  • Постоянно нужно есть для зубов для ваших творог, фрукты и омлет, капусту, простоквашу. Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
  • Говорила маме Люда: «Я не буду чистить зубы». И теперь у нашей Люды дырка в каждом, каждом зубе. Каков будет ваш ответ: Молодчина Люда? (Нет)
  • Блеск зубам, чтобы придать, крем сапожный нужно взять. Выдавить полтюбика и почистить зубики. Это правильный совет? -…

Гигиена: Ну теперь ты убедилась?

Грязь: Мне у вас не нравится. Давайте в лес отправимся. Точно знаю, что зверята очень славные ребята, со мной дружбу заведут и меня не подведут.

Гигиена: А чтобы дорожка была веселей, ребята станцуют танец. (Дети исполняют танец «Русский перепляс»)

Учитель: Давайте посмотрим, что сейчас происходит в лесу, куда отправилась Грязь. (Под ёлкой лежит волк)

Ежата: С добрым утром, дядя Волк! Почему ещё в постели? Может быть, вы заболели?

Волк: Я здоров (зевает), ещё я сплю. Вставать рано не люблю. (Тянется)

Ежата: А мы рано просыпаемся и зарядкой занимаемся, зубы чистим каждый день, и холодною водою обливаться нам не лень.

Волк: Зубы чистить я не буду и не буду мыть посуду.

Ежата: Как же это? Почему?

Волк: Всё равно мне ни к чему. Все меня и так боятся. Стоит только показаться, начинают все дрожать (Рычит, ежата убегают), смотрят, как бы убежать. Место тихое найду и ещё часок вздремну.

Медведь: Обожаю сладкий мёд, сам он просится мне в рот. Ложки нет у меня, и как вся моя родня. И как папа и как мама, мёд я ем своей лапой, и всегда перед едой мою лапы я водой.

Бабочка: Я – бабочка красавица, сажусь я на цветки, а крылышки у бабочки изящны и легки. На полянке на лесной умывалась я росой. («Танец бабочки»)

Белка: Я белка попрыгунья, большая хлопотунья, целый день в трудах провожу, чистоту в дупле навожу. Грибы, ягоды, орехи, времени нет для потехи. Ох, тверда у ореха скорлупка, мне нужны очень крепкие зубки. Дважды в день чищу зубы старательно и утром и вечером обязательно.

Заяц: Чтоб быть быстрым, чтоб быть ловким, я на завтрак ем морковку и всегда перед едой мою лапки я водой. Я от вас, друзья, не скрою, постоянно уши мою. У лисицы острый нюх, у меня отличный слух.

Грязь: А мы это проверим. Я буду хлопать в ладоши, а ты с закрытыми глазами меня лови. (Игра)

Волк: Случилась со мною напасть: не могу широко раскрыть пасть. Не могу я ни спать, ни есть, и облезлой становится шерсть. Ох, терпеть уже невмочь! Кто же может мне помочь?

Гигиена: Тебе нужно в лесную больницу, очень долго придётся лечиться. Очень сложно болезни лечить, легче болезнь предупредить. Сейчас мы позвоним доктору Айболиту.

Айболит: Вы позавтракали вкусно?

Волк: Да!

Айболит: Зубы вам почистить нужно. В руки щёточку возьмём, зубной пасты нанесём. И за дело взялись смело, наши зубки стали белы.

Волк: Обещаю зубы чистить каждый день. Спасибо, доктор!

Гигиена: Ну теперь ты убедилась, Грязь! В школу зря и в лес явилась. Умываются ребята и зверята, и волчата, и бобрята. И зарядкой заниматься постоянно им не лень. С настроением хорошим начинают каждый день!

Грязь: Плохи совсем мои дела, и здесь друзей я не нашла.

Учитель: Спасибо, друзья. Точно знаю, что если выполнять эти правила, то не будете болеть. А сейчас я хочу прочитать вам рассказ «Золотой мальчик».

Вопросы:

  1. Чем покрыли тело пятого мальчика?
  2. Как он стал себя чувствовать?
  3. Почему он потерял сознание?
  4. Отчего он умер?

Вывод: Так и пыль, пот закрывают поры в коже, и она не дышит. Нужно часто купаться, следить за чистотой вещей и вообще дружить с Гигиеной.

(Все герои, взявшись за руки, говорят хором слова)

– Запомнить нужно навсегда, залог здоровья – чистота!