Задание 1. Какие сочетания слов не являются словосочетаниями?

Ходить на ушах, в течение года, уроки не выучены, самый умный, буду заниматься, бросились наутек, весьма удачный, около дома, бить баклуши, вопреки предсказанию, тоже пришёл.

Задание 2. Укажите вид словосочетаний по характеру главного слова (именные, глагольные, наречные).

Рубашка в клетку, весьма неторопливо, одиннадцатая квартира, бежать быстро, дикая роза, шляпа из соломы, зайти в гости, твой дом, очень милый, интересный для меня, где-нибудь во дворе, его шляпа, пугливо вздрагивает, наш двор, незадолго до рассвета, езда верхом, капли дождя, беседующий с друзьями, предложив вернуться, положить на стол.

Задание 3. Укажите тип связи в приводимых ниже словосочетаниях.

Интересная книга, написать изложение, встречаться изредка, уехать на юг, уединённое место, каждый ученик, войдя в комнату, советы родителей, писать быстро, писать карандашом, крошечный медвежонок, незнакомая местность, невероятно интересно, сидеть вполоборота, на краю тарелки, тетрадь Вани, случайно узнать, умеющий говорить, на опушке леса, морская пучина, хижина охотника, лечь навзничь, индивидуальный подход.

Задание 4. Определите строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:

а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;
б) глядели из рам, танцевали в зале, отвели комнату;
в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.

Задание 5. Определите строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:

а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;
б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;
в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, хотеть разгадать.

Задание 6. Определите строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:

а) жестокий романс, цыганский табор, разгадать загадку;
б) погибший солдат, умелые руки, мужественный поступок;
в) рано проснуться, горький плод, необъяснимый поступок.

Задание 7. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи – согласование:

1) первый ученик;
2) цветок липы;
3) дом отца.

Задание 8. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи – управление:

1) весенний вечер;
2) встретить друзей;
3) созревший плод.

Задание 9. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи – примыкание:

1) золотое кольцо;
2) учиться плавать;
3) учиться плаванию.

Задание 10. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при согласовании:

1) прилагательное, причастие, местоимение;
2) наречие, деепричастие.

Задание 11. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при управлении:

1) существительное, местоимение;
2) деепричастие, наречие.

Задание 12. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при примыкании:

1) наречие, деепричастие;
2) существительное, местоимение.

Задание 13. Укажите, какое сочетание слов не является словосочетанием:

1) внутри сада;
2) хрустящий хлеб;
3) зимняя дорога.