1. Укажите предложения с ошибками в образовании и употреблении глаголов, причастий, деепричастий.

1) В замысле художника сказалось то значение, которое он придавал делу декабристов, уверенность, что оно будет продолжено потомками, пожелающих увидеть в лицо первых героев освободительного движения в России. 2) В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишневые сады. 3) Машина обгоняла пехотинцев, опережала артиллерийские упряжки, влекомые заиндевелыми конями. 4) В университете есть немало студентов, охотно занимавшихся бы аэробикой в группах здоровья. 5) Выйдя из Кронштадта и высадя первый десант у берегов полуострова Морей, первая эскадра адмирала Спиридонова совместно с восстающими греками овладела городами Мизитра и Аркадия.

2. Укажите предложения с ошибками в употреблении причастий.

1) Так было положено начало процессу возвращения в руки нации ее природных богатств, десятилетиями расхищавшихся иностранными монополиями. 2) Имеющиеся недостатки в этом деле вызывают необходимость распределения тиражей в соответствии с размещающимися кадрами на территории страны. 3) На месте ветхих, не представляющих исторической ценности зданий, поднимутся 12-этажные корпуса. 4) Расположенная по соседству школа будет представлена на конференции двадцатью учениками.

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ вперёд

ТРЁХСТАМИ учащимися

килограмм ПОМИДОРОВ

исправить БОЛЕЕ АККУРАТНО

пара НОСКОВ

4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

вдоль ПОБЕРЕЖЬЕВ

ШЕСТЬЮСТАМИ письмами

подписанные ДОГОВОРЫ

КЛАДИТЕ аккуратнее

БОЛЕЕ КРУПНАЯ рыба