1. Спиши слова, вставляя нужный суффикс.

Вдумчивый исследователь, вкрадчивый голос, выносливый спортсмен, выхухолевый воротник, глянцевая бумага, гречневая каша, гуттаперчевая трубка, доверчивое отношение, доходчивая пьеса, заботливая мать, забывчивый человек, завистливые люди, заманчивое предложение, заносчивый вид, застенчивый мальчик, засушливый район, кварцевая лампа, ландышевые капли, марганцевая руда, марлевая повязка, милостивый взгляд, навязчивая идея, назойливая муха, неповоротливый ребенок, никелевый сплав, обидчивая девочка, опрометчивое решение, отзывчивый родственник, отраслевые газеты, плюшевое пальто, податливая глина, поршневые насосы, приветливые слова, придирчивый тон, прожорливая саранча, расчетливый хозяин, сбивчивый ответ, ситцевое платье, соевые бобы, талантливый художник, толевая крыша, тополевая аллея, тюлевые занавески, тюленевые сапоги, удушливая жара, уживчивые соседи, усидчивый ученик, услужливый продавец, устойчивая лодка, уступчивый характер, фланелевое одеяло, черешневая косточка, щавелевая кислота.

2. Выбери верный суффикс глагола.

1. В трех верстах от станции стало накрапывать, и через минуту проливной дождь вымочил меня до последней нитки (П.). 2. Весть о свободе моей обрадовала Савельича (П.). 3. Все завидовали согласию, царствующему между надменным Троекуровым и бедным его соседом (П.). 4. Я никак не мог растолковать своей шестилетней сестрице, как складывать целые слова (Акс.). 5. Мы кочевали возле татарской деревни на берегу полноводной и очень рыбной речки (Акс.). 6. Илинька с робкой улыбкой удивления поглядывал на нас и, когда ему предлагали попробовать тоже, отказывался (Л. Т.). 7. Лыжи на накатанной дороге раскатываются. Снежок под ногами поскрипывает (Л. Т.). 8. Прихваченная морозом земля потела и оттаивала на солнце (Т.). 9. Около мельничных колес раздавались слабые звуки (Т.). 10. Мой конь постукивал копытами в обнаженные корни, храпел, настораживался, прислушиваясь к гулко щелкающему в лесу эху (Кор.). 11. «Не горевать тебе, а радоваться надо», — говорил Павел (М. Г.). 12. Мужество воспитывается изо дня в день в упорном сопротивлении трудностям (Н. О.). 13. Зная эту его слабость, к нему наведывались самые различные посетители (Фед.). 14. Таня рассказывала, как она вместе с водолазом обследовала на дне пролива затонувший военный корабль (Аж.). 15. Через час Андрей докладывал свой план помощи голодающим (Кав.).

3. Перепиши текст, вставляя пропущенные буквы. Сформулируй проблему, вырази авторское и своё отношение к ней.

«Сотвори себя»

Представьте себе корабль со спущенными реями, рваными парусами, перекошенными винтами. Такой корабль не пересечет океан, не войдет в свою гавань. Человек же куда более сложный и тонкий организм, чем любой корабль. Он втройне нуждается в регулировке, настройке, правильной самоорганизации. А мы сплошь и рядом проявляем больше заботы о порядке в своей квартире, чем о порядке в себе самом. В понятие «сотвори себя» я вкладываю не только физическое развитие, но и психический самоконтроль, воспитание воли. Очень важным я считаю умение держать себя в узде и делать прежде всего то, что надо, а уж потом то, что хочется. В наш век научно-технической революции почти каждый человек управляет какой-нибудь машиной. Но нельзя хорошо управлять машиной, не научившись управлять самим собой. Это закон.

Я глубоко уверен вот в чем: строгость, щепетильность, требовательное отношение к себе — залог будущих успехов. Будешь к себе строг — будешь самому себе другом. (Н. П. Каманин)