Урок математики по учебнику Петерсон Л.Г. второй в данной теме. В основу урока положен системно-деятельностный подход. Дети на уроке работают индивидуально, в парах, в группах. Сюжетная линия «Создание кадра для новой серии про Чебурашку» проходит через весь урок и тесно связана с темой.

Тема урока: Развёрнутый угол. Смежные углы. Второй урок по теме.

Учебник: «Математика» Петерсон Л.Г. 4 класс часть 3

Образовательная цель (предметная): познакомить с понятиями «развёрнутый угол», «смежный угол», уточнить понятия «острый» и «тупой» угол и научить применять полученные знания на практике.

Формирование УУД:

Личностные: формирование активной (субъектной) позиции в учебной деятельности и ситуации собственного морального выбора, чувства гордости за российский кинематограф.

Познавательные: формирование знаково-символических действий, включая моделирование, умения выдвигать гипотезы, умение сравнивать, создавать способы решения проблемы.

Коммуникативные: формирование умения интегрироваться в группу сверстников и продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

Регулятивные: развитие умения контролировать и оценивать свою деятельность, формировать умение самоорганизовывать учебный труд (произвольность поведения, самостоятельность, реакция на ошибку, организация учебного места, распределение учебного времени).

Средства: мультимедийная презентация, раздаточный материал.