Тема урока: Сельскохозяйственные растения. Описание овощных культур.

Класс: 6б

Дидактическая цель: создать условия для применения изученного материала, выявления условий овладения системой знаний и умений.

Образовательные задачи: расширение кругозора учащихся о сельскохозяйственных растениях на примере овощных культур, структурирование приобретённых знаний и применение их на практике.

Воспитательные задачи: способствовать воспитанию культуры умственного труда, потребности в заботе и ответственности за свое здоровье.

Развивающие задачи: развитие способности классифицировать, выделять новую информацию и ее транслировать, развитие умения вероятностного прогнозирования, овладение универсальными учебными действиями (познавательными, регулятивными, коммуникационными), элементами исследовательской и творческой деятельности, умения общаться.

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

ФОПД: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения: частично-поисковый, исследовательский, проблемный.

Технология: приемы технологии развития критического мышления.

Оборудование: раздаточный природный материал, мультимедиа проектор, компьютер, наглядный и дидактический материал.

Ход урока:

1. Прием – игровая ситуация «Скатерть-самобранка». Угадай, что здесь? На столе под скатертью-самобранкой лежат сельскохозяйственные растения и изделия из них. Угадай, что это?

2. Учащиеся определяют цели и формы работы, чему можно научиться сегодня на уроке.
ЗНАТЬ:
УМЕТЬ:
Решают вопрос о мотивации: зачем надо знать о сельскохозяйственных растениях. Определяют собственный образовательный продукт – рекламу, заметку в газету от имени агронома, стихотворение, сочиняют рекомендации для родителей и любителей овощеводов.

Метапредмет: Столкновение знаний с незнанием.

1. Фронтальный опрос.
1.1. Что объединяет все лежащее на столе?
1.2. Что такое сельскохозяйственные растения?
1.3. Угадайте схему на доске «Сельскохозяйственные растения»:
– овощные;
– кормовые;
– плодово-ягодные;
– технические;
– зерновые и другие.
1.4. Что вы знаете об этих растениях? Правильные ответы не говорить.

2. Вопросы для обсуждения:
1. Какое растение с голубыми цветочками из группы технических цветет только один световой день?
2. Что такое цибуля?
3. Кто впервые привез в Россию картофель?
4. Банан – это дерево или трава?
5. Полезно ли кушать салат из огурцов и томатов?
6. Из каких растений изготавливают пряжу, а затем ткань для одежды?
7. Зачем в большом количестве выращивают подсолнухи?
8. Чем полезны фрукты и овощи?
9. Какой кустарник плодово-ягодных культур называют северным виноградом?
10. Как иначе называют картофель?
Каковы ваши знания?