Методическая разработка, используемая в работе. Никто в жизни не застрахован от стихийных бедствий – ураганов, наводнений, пожаров. Особую тревогу испытываем мы – взрослые за детей, а также педагоги детских садов.

Именно пожары часто возникают из-за детской шалости: любознательность малышей приводит их к играм со спичками, бытовыми электроприборами, легковоспламеняющимися материалами.

Во время чрезвычайных ситуаций дети, как правило, от страха прячутся в укромный уголок, вместо того чтобы позвать на помощь. Поэтому задача всех взрослых – дать каждому ребенку основные правила поведения при пожарах.