Поступая в среднее профессиональное образовательное учреждение (СПО), каждый абитуриент уже является сформировавшейся личностью с собственным мнением и предпочтениями. Естественно, что отношение к педагогам в подростковом возрасте в корне меняется. Студенту сложно беспрекословно подчиняться воле преподавателя, особенно если педагог не проявляет ни малейшего интереса к ученику.

Нужно заметить, что преподаватели СУЗов являются не просто учителями, основная задача которых — грамотная подача изучаемой дисциплины. Преподаватели СПО являются своего рода наставниками, помогающими студентам найти место в жизни, освоить любимое дело и стать настоящим профессионалом в выбранной профессии.

Очевидно, что в данной ситуации требования к педагогам значительно выше, чем в школе. С точки зрения студентов, каким определенным набором качеств должен обладать преподаватель СПО, которые позволят сделать процесс обучения максимально эффективным?