Разработка представлена в виде игры. В ребусах зашифрованы основные понятия из курса «Теоретические основы товароведения». Сюда относятся такие понятия, как качество, дефект, товар, недостаток и другие.
Обучающиеся с удовольствием вовлекаются в нестандартную форму урока в виде игры.
Рекомендовано делить учащихся на две команды. Этому заданию предшествуют другие. Во-первых, учащимся раздаются карточки с кроссвордом, где также зашифрованы основные понятия товароведения. Далее происходит блиц-опрос, где учитель-ведущий спрашивает команды вопросы, на которые они должны мгновенно ответить. За каждый ответ предполагается балл. Далее командам предлагается сыграть в конкурс капитанов, где им даются образцы товаров. И надо изучить маркировку и выявить то, что не хватает на ней. Для этого обучающиеся должны знать ГОСТ «Требования к маркировке». И в завершение учащимся предлагается игра по отгадыванию ребусов.
В конце занятия подводятся итоги путем подсчетов баллов.
Математический ребус – задание на восстановление записей вычислений.
Математические ребусы обычно используются для развития логического мышления у школьников, поскольку их решение построено на логических рассуждениях. Математические ребусы бывают нескольких видов, например:
цифры в записи вычисления заменены буквами. В таких ребусах необходимо восстановить всю запись.
некоторые цифры в записи стёрты, вместо них поставлены «звездочки», в таких ребусах необходимо восстановить часть записи.
Некоторые математические ребусы имеют несколько вариантов решения. При разгадывании математических ребусов обычно условием ставится проверка всех возможных вариантов.
Среди большого количества математических и логических задач, наиболее популярными считаются числовые ребусы.
К числовым ребусам относят арифметические выражения, обычно записанные в виде равенства, в которых все или некоторые числа заменены символами (буквами, звездочками, геометрическими фигурами) 7
Например, догадайся какая цифра в выражении заменена буквой А: 9А:1А=А