Игра представляет собой зашифрованные понятия в ребусы. Понятия такие как: труд, рабочее место, оснащение, планировка, аттестация и другие.

Игра представляет собой эффективный метод обучения, особенно когда по программе предусмотрена новая тема, наполненная большим понятийным аппаратом. Таким образом, вовлекаясь в игру, обучающиеся запоминают термины и определения, а затем могут использовать их не только на занятиях, но и в последующей своей профессиональной деятельности.

На своих занятиях по разным предметам я предпочитаю использовать в той или иной степени нестандартные формы обучения. Это вызывает интерес у обучающихся, на уроках им не скучно, повышается интерес к учебе и к данному предмету. Игра относится к таким формам. Можно проводить игру во время всего урока, а также просто использовать элементы игры во время урока, как например в данной методической разработке. В самом начале урока, вместо стандартного устного опроса, предложить учащимся игру в ребусы, чтобы они поотгадывали зашифрованные понятия.

Данный курс "Организация работы сотрудников торгового зала" для специальности 38.02.05 "Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров", а также 38.02.04 "Коммерция (по отраслям)" для обучающихся СПО.