К сожалению, дети не всегда понимают истинные мотивы и последствия своих поступков. Иногда они выбирают объект наблюдения и ставят его в невыносимые условия. Я понимаю, что детьми движет обычное любопытство, им просто хочется посмотреть какая будет реакция, что же будет дальше. Но такой эксперимент может быть бесчеловечно жестоким для объекта наблюдения.

В моем 5 классе началась травля. Несколько раз я пыталась поговорить с детьми. Отдельно разговаривала с агрессорами, отдельно с жертвой травли. Как водится, жертвой стал спокойный, тихий мальчик. Сам он ни к кому не пристает, давно дружит с одним из одноклассников. После моих разговоров ситуация улучшалась, но к сожалению, не надолго.

Закончилось это жалобой ребенка на то, что у него отбирали вещи и пачкали их ногами. Пришлось переходить к крайним мерам. Естественно, я поговорила с родителями обидчиков. Они обещали наказать, просили проконтролировать, чтобы дети извинились. Но здесь нужна была встряска всему коллективу. Никто не вступился, никто не помог.

Начало учебного дня. Дети пришли в школу. На перемене всех усаживаю за парты. Спрашиваю, читал ли кто-то Гарри Поттера. Кто-то читал, кто-то смотрел. Но все, так или иначе, знакомы с творчеством Джоан Роулинг. На экран я вывела изображение Темного Лорда. И мы начали обсуждать, как же Волан-де-Морт докатился до жизни такой.

"Каждый раз, создавая крестраж, он совершал жестокий, злой поступок, тем самым откалывая часть от своей души, пока от нее не остался изуродованная субстанция. С каждым новым злодеянием Волан-де-Морт становился жестче и безжалостнее. А внешний облик Темного Лорда отражает его внутренний мир. Такой человек не может быть счастлив. Так же и с каждым из нас. Наши плохие поступки могут сделать из нас людей, которыми мы не хотим быть. Поэтому очень важно признавать свои ошибки. Ошибкой может быть действие, а может быть и бездействие. Все видели, что вчера происходило в классе, но никто это не остановил. А остановить это нужно было по 2 причинам. Первая – другому человеку делают плохо. Вторая – мой друг, мой одноклассник совершает ошибку. Встаньте те, кто хочет извиниться!"

Двое из трех детей-агрессоров извинились, на мой взгляд, искренне. Уж не знаю, как долго продержится эффект от сего мероприятия. Пока держится. Уважаемые коллеги, подскажите, пожалуйста, как Вы проводите профилактику школьной травли? Как Вы действуете, если она уже началась?