1. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н.

  1. Перепели(н/нн)ые яйца, краше(н/нн)ая скамейка, серебря(н/нн)ая ложка
  2. Спускаться организова(н/нн)о, закова(н/нн)ый в цепи, девочка испуга(н/нн)а
  3. Стари(н/нн)ый особняк, получится несомне(н/нн)о, ране(н/нн)ый зверь
  4. Закалё(н/нн)ый человек, весе(н/нн)ее солнышко, солид(н/нн)о выглядеть

2. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

  1. Дли(н/нн)ый путь, выходим организова(н/нн)о, выстрога(н/нн)ая полка
  2. Завяза(н/нн)ый узлом, сгущё(н/нн)ое молоко, лоси(н/нн)ая тропа
  3. Да(н/нн)ые паспорта, передержа(н/нн)ая в печи каша, рубле(н/нн)ые котлеты
  4. Пога(н/нн)ый недруг, задача реше(н/нн)а, време(н/нн)ые меры

3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

  1. Изране(н/нн)ый солдат, овощи сваре(н/нн)ы, рассея(н/нн)ые дети
  2. Зако(н/нн)ый муж, лома(н/нн)ая линия, нетле(н/нн)ая память
  3. Солё(н/нн)ые в бочке огурцы, чека(н/нн)ый шаг, занесе(н/нн)о снегом
  4. Тума(н/нн)ое утро, сотка(н/нн)ое полотно, жела(н/нн)ый гость

4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

  1. Далеко (не)весёлая история, (не)добрый, а злой человек, (не)видел ничего
  2. (Не)разгаданная тайна, (не)чаянная радость, (не)дописанная глава
  3. Дорога (не)освещена, отнюдь (не)большой отрезок, (не)дотрога
  4. (Не)поднимающийся высоко, (не)разборчивый почерк, (не)расписался в ведомости

5. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

  1. (Не)доумевать; (не)хорошо от переживаний; (не)раскрытая книга
  2. (Не)заслоняя солнца, (не)доделанная работа, (не)лестное замечание
  3. Нисколько (не)холодно, (не)выглаженное бельё, (не)добрый знак
  4. Никогда (не)дождусь, (не)оклеенная обоями комната, (не)скоро приду.

6. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

  1. (Не)к лицу; (не)ровность на дороге; (не)асфальтированная дорога
  2. (Не)горазд веселиться, (не)использован по назначению, (не)доставленная адресату посылка
  3. Письмо (не)дописано, (не)удачник, (не)поладки в моторе
  4. Уронить (не)нароком; (не)больной, а здоровый; (не)дождавшись ответа.

7. Определите тип односоставного предложения.

Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка.

8. Определи тип односоставного предложения.

Легко жить нельзя!

9. Определи тип односоставного предложения.

«Не тронь моих чертежей!»

10. Выпиши грамматическую основу из предложения.

Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция.

11. Выпиши грамматическую основу из предложения.

Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими.

12. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

  1. Прорастает из зёрнышка
  2. Нашей культуры
  3. Видишь частенько
  4. Всё начинается

13. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

  1. Собственной жизнью
  2. Выйти и сказать
  3. Раскрыть реально
  4. Закон эволюции

14. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

  1. Долго не светало
  2. Ветки скрежетали
  3. Ветки деревьев
  4. Замороженное стекло