Уверена, что каждый психолог хоть раз в жизни слышал фразу: "Ты же психолог, давай научи..."

Да — психолог, но не волшебник.

Психологу не под силу вот так сразу проникнуть в образы ребенка и переживания. Можно через игру, рисование, метафорические карты, ассоциативные образы, арт-терапию, сказка-терапию, пластилин и другие методы.

После диагностических методов перехожу к коррекции.

Есть школьники с задержкой психического развития. Тогда корректирую познавательные процессы: память, внимание, мышление.