В своей работе на индивидуальных занятиях с учащимися с нарушением слуха широко использую загадки в виде презентаций. Особенное внимание заслуживают презентации, в которых загадки оформлены по алфавиту "Всё на букву А...Б" и т.д. На основе стихотворного текста провожу работу над автоматизацией звуков и развитием речевого слуха.