Одна из наиболее актуальных проблем образования в настоящее время в рамках реализации ФГОС – организация совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и их нормально развивающихся сверстников в условиях массовой школы. Ведь главная проблема детей с ОВЗ заключается в сложности установления полноценной связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования. Ребёнок с ОВЗ может быть также способен и талантлив, как и его сверстник, не имеющий проблем со здоровьем, но обнаружить свои дарования, развить их, приносить с их помощью пользу обществу ему мешает неравенство возможностей. Поэтому одним из направлений работы социально-педагогической службы нашей школы является целенаправленная социально-педагогическая поддержка детей с ОВЗ и раскрытие их реабилитационного потенциала в различных формах деятельности через вовлечение их в общественную и творческую деятельность.

Уже не первый год в нашей школе реализуется уникальный проект «Подари улыбку», который заслужил признание на уровне города, района и Республики Саха (Якутия). Также в своей практике мы используем групповые формы работы, которые развивают коммуникативные навыки, культуру общения воспитанников, что, несомненно, способствует личностному росту и развитию – неотъемлемым составляющим социальной адаптации детей.

Нужно отметить, что познавательная активность ребенка зависит от уровня активности, а у детей с ОВЗ собственная активность снижена. Им необходимы танцы, зарядка, разнообразные виды физических нагрузок, поднимающие общий уровень активности ребенка, положительно влияющие на тонус организма, стимулирующие творческую активность. Спортивно-оздоровительная работа в нашей школе включает в себя проведение недель здоровья, ежедневные спортивные часы, спортивные мероприятия, направленные на привитие учащимся культуры здорового образа жизни. Они важны в социализации детей с ОВЗ.

Одна из важнейших задач по социализации, стоящих перед нами, – это профориентационная работа. Безусловно, не все дети с проблемами в развитии могут успешно интегрироваться в социум, поэтому мы считаем главной задачей для себя работать в содружестве с общественными организациями, организовывать встречи с интересными людьми, проводить экскурсии. Мы стремимся преодолеть традиционную точку зрения на приобретение профессии детьми-инвалидами.

И, конечно же, нельзя забывать и о формировании толерантного отношения в школе к детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья.