Важнейшей задачей, определяющей особую значимость физической культуры как основы всестороннего развития, является формирование здорового, крепкого, закаленного, жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка, хорошо владеющего своими движениями, любящего спортивные и физические упражнения, способного к обучению в школе и к активной последующей творческой деятельности.

Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Осознание ребенком своего "Я", правильное отношение к миру, окружающим людям - все это зависит от того, насколько добросовестно и грамотно воспитатель строит свою работу.

Здоровый образ жизни - это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Воспитанники могут оказаться в неожиданных ситуациях на улице и дома, поэтому главной задачей является развитие у них самостоятельности и ответственности.

Большую часть времени в дошкольном учреждении ребенок находится в группе, поэтому от того, насколько грамотно будет построена деятельность воспитателя по организации оздоровительной работы с воспитанниками, зависит сохранение и укрепление их здоровья.

Не секрет, что благоприятные условия развития и воспитания ребенка-дошкольника могут быть реализованы лишь при условии тесного взаимодействия детского сада и семьи.

Важным элементом семейного воспитания является физическое воспитание. Однако и в этом направлении наблюдается недостаточная активность родителей в физическом воспитании. Между тем семейное физическое воспитание способствует как полноценному развитию и укреплению здоровья детей, так и установлению благоприятного семейного микроклимата.

Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их к здоровому образу жизни, создании традиций семейного физического воспитания. Необходимо воспитывать потребность воспитанников к здоровому образу жизни, научить их правильно относиться к своему здоровью.

Поэтому педагогам необходимо выполнять следующие задачи: развивать осознанное отношение воспитанников к своему здоровью; формировать у них потребность в здоровом образе жизни; продолжать создавать условия для охраны жизни и укрепления здоровья воспитанников.