Ох и суматошные инновации прилетают иногда от Министерства образования!

На мой взгляд, было что-то рациональное в этом обновлении содержания образования. Но, как и все, скептически приняла данную прогу. Она легче внедряется молодыми педагогами, но для стажистов проходит, скрепя цепями. Я - далеко не молодой специалист, скажу прямо. Да и курсы по ОСО изначально запугали во мне новатора и экспериментатора.

Как всё добровольно-принудительное и обновлёнка вошла в мою практику и покатилось, как говорится, понеслось: СОРы, СОЧи, ССП, КСП, рубрики, формативка, модерация!!! Бумаги куча! На мой взгляд, в каком-то смысле это даже облегчёнка. Но итог, тАААрищи, нулевой. Не стоит кипиш таких денег и затрат. По мне так "Да здравствует СОВЕТСКОЕ образование"! Честно-честно! Правила, орфограммы по русскому языку помню до сих пор. Дискриминантное уравнение решить? Да влёгкую! На базе каждого института действовали научные кафедры, которые сначала проводили глобальные исследования, работали над проектами, вырабатывали, а только затем внедряли в жизнь.

Иногда оборачиваюсь назад и думаю, когда же я успеваю всё это пройти: переход на 12-летнее образование, ЕНТ, ПГК, ВОУД, TIMMS, PISA, e-Learning, НОБД, Кунделик (электронный журнал)... и теперь вот ОСО.

Коллеги, какие "новшества" встречались в вашем педагогическом опыте? Поделитесь мнением.