«Деятельность воспитателя в период адаптации детей к детскому саду»

Даниленко О.А., воспитатель МБДОУ № 6 «Рябинка»

С поступлением ребенка в ДОО в его жизни происходит множество изменений. Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая может привести к невротическим реакциям: капризам, страхам, отказам от еды, сна, общения с окружающими.

Эти трудности возникают в связи с переходом из знакомой семейной среды в среду ДОО. Ребенок должен приспособиться к новым условиям, то есть адаптироваться, поэтому мы, взрослые, должны создать такие условия, которые воспринимались бы ребенком как безопасные.

Если ребенка заранее приучили к режиму дня, он умеет проситься в туалет, готов к разнообразной пище, умеет играть с игрушками, интересуется ими, способен хотя бы к кратковременному контакту с другими детьми, не боится их, доверяет воспитателю, то большинство проблем, связанных с адаптационным периодом, его минует. Но если ребенок имеет те или иные нарушения со стороны нервной системы или страдает хроническими заболеваниями в стадии ремиссии, то его адаптация к детскому саду будет затруднена.