Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света, воды и хорошей почвы, сможет научиться отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения».

Научившись понимать состояние растений, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет, ребенок будет способен сочувствовать и ухаживать за растениями. А приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего, развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности, мы решили создать условия для познавательно-исследовательской деятельности детей, разработав проект «Сказочный огород».