Данную презентацию можно использовать на уроках истории и обществознания, на классных часах. Тема денег рассматривается параллельно с правилами дорожного движения. Рассказывается, когда возникли первые деньги и дорожные знаки, почему необходимо соблюдать правила дорожного движения. Интересно было ребятам узнать, кто придумал первый светофор, какие интересные есть светофоры в мире. Урок построен в виде урока-путешествия. Ребята вместе с учителем путешествуют от одной станции к другой. Отгадывают пословицы, строят стихотворные рифмы. Какие города изображены на денежных купюрах? На какой купюре изображен город Великий Новгород? На все вопросы учащиеся ищут ответы, используя объяснение учителя и справочный материал. Где печатают деньги в России? Какие используют краски? Как защитить деньги от подделок? Какая предусмотрена ответственность за изготовление и сбыт фальшивых денег? Что такое аверс? Какой вес у копейки? Из какого металла изготавливают монеты? На все вопросы ученики получат ответы в ходе объяснения учителя и в результате информационно-поискового метода.