Осознанное поведение – путь к профилактике правонарушений.

Как социальный педагог школы, я часто сталкиваюсь с проблемами школьников, которые возникли в результате импульсивного поступка. Как правило, именно импульсивное поведение не является осознанным. Осознанность — это способность управлять своим разумом, эмоциями и реакциями на внешние и внутренние стимулы таким образом, чтобы деятельность приносила радость и счастье.

Быть осознанным – это значит быть сильным и смелым, и честным, в первую очередь, с самим собой.

Путь работы над осознанностью всегда очень болезненный и непростой. Но начинается он с того, чтобы понять, чем были выгодны все те ситуации, в которых оказался ученик? Как правило, все проблемы лежат в плоскости обиды, страха или потребности во внимании. Учащиеся, как и взрослые, не всегда понимают истинную причину своих поступков. При этом мы говорим не только о низком уровне эмоционального интеллекта, но и именно о неосознанности своего поведения.

Зачастую работу с осознанным поведением помогает проводить психолог.