Коллеги, вашему вниманию представляю презентацию на тему "Как мы оцениваем других людей?". Информация будет полезной для педагогов, педагогов-психологов с теоретической точки зрения, а также для обучающихся 9-11 классов. Из презентации можно сделать выводы и сформировать собственное представление о том, что же такое ценности, верования и аттитюды.

Что вы цените в жизни? Как представляете себе людей и мир в целом? Как вы оцениваете членов разных социальных категорий? От ваших ответов зависит оценка, которую вы даете конкретным людям, встречающимся на вашем пути, явлениям и событиям, в которых принимаете непосредственное участие или узнаете от других. Чтобы предсказать, как люди оценивают социальные объекты, социальные психологи изучают ценности, социальные верования и аттитюды.

Отвечая на эти вопросы, человек формулирует общие принципы, в соответствии с которыми оценивает других людей и происходящие события.

Идеи Клакхона и Стродбека породили интерес социальных психологов к ценностям и легли в основу современных типологий. Одна из наиболее известных типологий была создана Ш. Шварцем. Согласно Шварцу, ценности — это желаемые человеком цели и образ поведения, которые способствуют достижению этих целей и обладают следующими свойствами:

  • эмоционально окрашены;
  • трансцендентны, т.е. касаются самых разных действий и ситуаций;
  • выступают в качестве стандартов, которые руководят выбором и оценкой поступков, людей, событий;
  • упорядочены по важности, причем отдельные люди и культуры в целом различаются по степени предпочтения тех или иных ценностей.

Опираясь на это определение, Шварц создал модели индивидуальных и культурных ценностей: в первой описываются ценности, по которым можно провести различие между отдельными людьми, а во второй — между культурами в целом. Сейчас мы рассмотрим модель индивидуальных ценностей, а к модели культурных ценностей