Москва… как много в этом звуке
Для сердца русского слилось!
Как много в нем отозвалось!
А.С. Пушкин.

УЧИТЕЛЬ: Долгожданный дан звонок – начинается урок. Если много знать хотите, в страну знаний поспешите.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, у каждого из вас есть дом, село, улица, школа – это всё наша Родина. Но есть в нашей стране город, который каждый может назвать своим домом. Давайте с вами посмотрим на доску и попробуем отгадать ребус: 100 лиц А.

СТОЛИЦА – что это такое?

УЧИТЕЛЬ: Все дороги сходятся в этом городе. По земле, по воздуху, по воде стремятся в этот город люди. Они хотят побывать в театрах, побродить по площадям, проспектам, полюбоваться достопримечательностями. Этот самый главный город России называется …

ДЕТИ: Москва.

УЧИТЕЛЬ: Правильно. Давайте посмотрим на этот город с высоты птичьего полёта. Так что же представляет собой наша столица?

ДЕТИ:

  • Москва – один из крупнейших городов мира. Это главный город страны, здесь находится правительство и президент.
  • Москва – духовный центр России. Здесь находятся крупнейшие храмы, монастыри, центр Русской Православной Церкви.
  • Москва – культурный центр страны, в котором располагаются крупнейшие библиотеки, киностудии, театры.
  • Москва – научный центр. Здесь находится Академия Наук России, главный университет – МГУ.
  • Москва – общий и любимый город всех россиян.

УЧИТЕЛЬ: Совершенно верно, теорией вы владеете. А сейчас я расскажу вам о том, как начиналась Москва.

Давно это было. Жил на свете князь. Звали его Юрием. Князь много воевал. Завоёванные земли присоединял к своему княжеству. Он поднимал руку и на ближнего, и на дальнего соседа. За это и прозвали его Долгоруким. Но князь Юрий был не только воином. Был он и градостроителем. На крутом холме между реками Москвой и Неглинной срубили люди топорами маленький городок среди могучего бора. Место было водное, лесное, рыбное, охотничье. У холма пересекались водные и конные дороги. Получился город крепкий, и стали его называть по имени реки, у которой он стоял – “город Москвы”. Юрия Долгорукого с тех пор считают основателем Москвы. И был это март 1147 года. Эта дата считается годом основания Москвы.

УЧИТЕЛЬ: С тех пор прошло более 870 лет.

У Москвы есть свой герб. На нём изображен всадник с копьем. Это Георгий Победоносец. Своим копьём он поражает змея, который является образом зла.

УЧИТЕЛЬ: Какие цвета были использованы для изображения герба? (Белый, красный, синий, золотой). Цвета выбраны неслучайно:

  • золотой - цвет хлеба, золота куполов;
  • синий - цвет мирного неба;
  • красный - цвет победы, красоты;
  • белый - цвет добра, чистоты.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, а хотелось бы вам всем вместе очутиться в Москве – столице нашей Родины? Давайте с вами закроем глаза, произнесём волшебные слова: Раз-два-три- четыре-пять начинаю я гулять, да не просто так – по свету, по столице – правда это! и представим, что мы в этот замечательный день очутились на улицах Москвы. Каждый день в Москву приезжает больше миллиона человек. Люди приезжают по делам, в гости, в отпуск. И все они в любое время года идут на Красную площадь. И мы с вами отправимся туда.

УЧЕНИК: Раньше на этой площади проводились ярмарки, многолюдные праздники, торжества. Народ одевался в красивую, яркую одежду и площадь была яркой, праздничной, красивой и получила название «Красная». Сейчас на этой площади проходят военные парады и праздники.

УЧИТЕЛЬ: Когда-то на Руси словом “красный” называли не только цвет. “Красный” означало славный, почётный, самый дорогой. Главный вход в терем назывался красным крыльцом, самое почётное место в доме – красным углом. Вот и решило люди московские назвать самую главную и красивую площадь Красной. Однако “Красной” площадь стала именоваться не сразу. Прежде она была меньше размером и служила рынком. Об этом говорит её первоначальное название – Торг.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, вы догадались, куда мы попали?

УЧИТЕЛЬ: «Москва» и «Кремль» — эти два слова всегда рядом, потому что Кремль — сердце Москвы. Московский Кремль – символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия.

УЧЕНИК: Кремль - это не одно здание, а небольшой городок, старинное название крепости. Там можно побродить по улицам, посидеть в сквере, очутиться на площади. На высоком берегу реки Москвы, возвышаются стены Кремля.

УЧИТЕЛЬ: Крепкими и прочными строили на Руси крепости. А кремль есть крепость русских городов. В Московском Кремле 20 башен. Все башни Кремля называются по-разному, чтобы их можно было отличать друг от друга. Нельзя не любоваться башнями Кремля.

УЧЕНИК: Одной из самых главных башен Кремля является Спасская Башня. На этой башне находятся самые знаменитые часы- Куранты.

УЧИТЕЛЬ: Московский Кремль – символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия.

Один из них – это колокольня Ивана Великого. Куда ни пойдешь по улицам и переулкам старой Москвы, отовсюду увидишь золотую шапку Ивана Великого. Высоко над Москвой в небо поднималась ярусами дозорная башня. На самой выси, на боевой площадке, сидел бородатый караульщик и зорко смотрел вдаль: не покажутся ли враги? Заметив опасность, ударял воин в гулкие звоны-колокола, разводила стража подъемные мосты надо рвом и наглухо запирала кремлевские ворота. Иван Великий спасал от врагов не только Кремль, но и всю Москву.

УЧИТЕЛЬ: Были на Руси разные колокола. Некоторые из них так ни разу и не звучали. Но, тем не менее, стали тоже одной из достопримечательностей Москвы.

УЧЕНИК: Царь- колокол- это самый большой колокол из всех существующих в мире. Высота его 6 метров 14 сантиметров, весит 200 тонн. Давным – давно, во время страшного пожара колокол получил повреждение от быстрой смены тепла и холода, образовались долевые трещины, откололся кусок в 11 с половиной тонн.

УЧИТЕЛЬ: Не раз приходилось русским воинам отстаивать свою Родину – Матушку Россию. Воевали славно, да и оружием своим славились на весь мир.

УЧЕНИК: Это самая большая "Царь - пушка”. Она весит около 400 тонн. Рядом с пушкой лежат огромные ядра. Пушке уже больше 400 лет.

УЧИТЕЛЬ: Москву часто называют «златоглавая». Как вы думаете, почему?

В Москве даже есть Соборная площадь. Возникновение Соборной площади Кремля относится к началу 14 века. На площади возвышаются Благовещенский и Архангельский соборы, колокольня Ивана Великого, Грановитая палата. Эта площадь была главной площадью Кремля. Перед Красным крыльцом Грановитой палаты встречали иностранных послов. Здесь же проходили похоронные процессии, направляющиеся в Архангельский собор - усыпальницу московских великих князей. В старину был такой обычай: перед военными походами и после успешных сражений московские князья приходили в этот собор и поклонялись праху предков, а также славили “мужество, храбрость, тщание и старание всего воинства”.

Главным собором Москвы был Успенский собор. В нём венчались на царство московские князья и цари. Благовещенский собор был домовым храмом князей и цари. В этом соборе великие князья Московские принимали крещение, исповедовались, иногда венчались.

УЧИТЕЛЬ: С древнейших времен на Руси был обычай — в знак благодарности Богу за дарование победы в войнах или решающих битвах ставить часовни, строить храмы, воздвигать монастыри. В них постоянно и особенно усердно поминались воины, «на поле брани за Веру и Отечество живот свой положившие». Самым знаменитым храмом-памятником стал Храм Христа Спасителя, воздвигнутый Россией в честь и память великой и славной победы над войсками Наполеона в Отечественной войне 1812 года.

УЧЕНИК: Эта война вошла в российскую историю под таким названием не случайно: в борьбе с войсками Наполеона принимала участие вся Россия. В 1812 году Российский император Александр 1 подписал указ: построить храм в честь победы русских солдат над Наполеоном. Храм был построен, но неоднократно подвергался разрушению. Его последняя реконструкция велась на пожертвования людей и была завершена в 2000 году.

УЧИТЕЛЬ: Вернёмся на Красную площадь. Перед вами Покровский собор, который имеет и другое название- храм Василия Блаженного очень красивый. В народе это чудо зовут Каменным цветком. Купола на нем как леденцы разноцветные и всякой разной формы: и круглые, и луковкой, и башенкой, и стрелочкой. Храм этот царь Иван Грозный построил в честь победы над Казанским ханом.

УЧИТЕЛЬ: Москва - театральный город. Москвичи и гости столицы любят ходить на спектакли и представления. В нашей столице больше 30 театров и все они разные. А вот один из самых знаменитых театров не только Москвы, но и всего мира – Большой театр.

УЧЕНИК: Ему уже больше двухсот лет (основан в 1776 году). Это чудо искусства. Над входом поставлена скульптура греческого бога света Аполлона на колеснице, запряженной четырьмя лошадьми. Большой театр – гордость оперного и балетного искусства.

УЧИТЕЛЬ: Посетив Москву нельзя не побывать в Третьяковской галерее, которая названа в честь купца Павла Михайловича Третьякова. Многие считали его чудаком, потому что все деньги он тратил на покупку картин, которые развешивал по комнатам своего просторного дома.

УЧЕНИК: Третьяков разрешал смотреть свои картины всем желающим. А потом он подарил картины и галерею городу Москве. Это – мировая сокровищница произведений живописи и скульптуры. В ней хранятся около 35 тысяч картин. Москвичи там частые гости, а приезжие обязательно стремятся туда попасть.

УЧИТЕЛЬ: А это одни из самых высоких зданий Москвы – здание главного высшего учебного заведения страны – МГУ, может кому-то из вас в дальнейшем предстоит там учиться, и телевизионная башня Останкино.

УЧИТЕЛЬ: Самый необычный и пока ещё строящийся район Москвы- Москва-Сити. Строительство «Москва-СИТИ» ведется на Краснопресненской набережной. В районе будет расположен Московский международный деловой центр (ММДЦ).

УЧИТЕЛЬ: Ну вот и закончилось небольшое, но увлекательное путешествие.

Ручки сложили, глазки закрыли, головки положили, и замолкли на минутку, чтоб не слышать даже шутку, чтоб не слышать никого, а себя лишь одного. Мысленно представьте себе все достопримечательности Москвы, о которых мы говорили: Красная площадь, Кремль, собор Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, Большой театр, Московский зоопарк, Третьяковская галерея, МГУ, Останкинская телебашня, Москва- Сити. Глазки открыли, к уроку приступили.

УЧИТЕЛЬ: Давайте проверим себя!

УЧИТЕЛЬ: А теперь немного поиграем. Я вам читаю предложение, а вам надо закончить его словом «Москва», изменяя так, чтобы получилось правильно и красиво.

  1. Звон часов на башне главной, золотые купала, город древний, город славный раскрасавица … (Москва)
  2. И гостей со всей планеты можете увидеть вы на бульварах и проспектах раскрасавицы … (Москвы)
  3. С каждым днём растет столица, хорошеет город мой. И не зря народ гордится раскрасавицей … . (Москвой)
  4. Я люблю мою Россию и красавицу … (Москву)

УЧИТЕЛЬ: А теперь я предлагаю посмотреть небольшое слайд- шоу, которое позволит расширить ваши знания и ответить самим себе: чему сегодня я удивился? Что понял, узнал? Чему научился? Вот и завершилась наша экскурсия по Москве. Было ли вам интересно? Какое у Вас было настроение в течение урока?

УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Сегодня за урок я всем говорю спасибо! Ребята, я подготовила викторину о Москве. Дома, пожалуйста, ответьте на вопросы викторины.