Цель: формировать у детей интерес к книге, бережного отношения к ней.

Задачи:

1. Побудить детей к оказанию помощи в ремонте книг.

2. Развивать внимание, умения самостоятельно планировать ход своей работы.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережное отношение к книгам.

Ведущий:

Все девчонки и мальчишки,

Знаю, очень любят книжки.

Я вам расскажу сказку «Заюшкина избушка». Только, где же книжка? Наверно я книжку за ширмой оставила. (уходит)

Из-за ширмы появляется Лиса:

Воспитатель идет за ширму. Берет куклу лисы.

Не прочитать вам эту книжку,

Изорвал ее волчишка.

Мы всю книжку пролистали

И странички изорвали.

Лиса уходит.

Ведущий:

Вот нашла книжку, только читать ее нельзя.

Посмотрите ребята, наша книжка заболела.

Что же нам теперь делать?

А если книжка заболела, как её можно подлечить?

Ребята, а давайте сейчас с вами станем настоящими докторами и вылечим нашу книжку.

Фото (дети одевают халаты).

Ведущий:

Сначала нужно осмотреть книжку, выяснить, где её нужно подлечить, то есть подклеить (Фото действий детей).

Заболела эта книжка,

Изорвал ее волчишка.

А мы книжку пожалеем,

Мы возьмем ее и склеим.