Цель: сформировать представление о понятии алгоритма, определить его свойства, дать понятие исполнителя алгоритма.

Алгоритм — это схема последовательных действий, которые приводят к правильному результату. На начальном этапе использования приема уместнее давать ученикам готовые алгоритмы. Работая с ними, ученики учатся планировать свою деятельность, видят образчики сжатого способа подачи информации, учатся вычленять главное в теме.

Виды алгоритмов:

  • Линейный — предполагает однократное выполнение действий в определенном порядке.
  • Разветвляющийся — в зависимости от условия выполняется либо одна, либо другая последовательность действий.
  • Циклический — действие повторяется определенное количество раз, пока не будет выполнено главное условие.