Конспект для кружка «Геометрия для малышей через аппликацию» (средняя группа).

Тема: «Мой дом».

Цель: Учить создавать в аппликации образ своего дома. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Из геометрических фигур создать несложную композицию. Учить самостоятельности детей в наклеивании фигур.

Материал: клей, кисти, салфетка, ножницы, клеенка, альбомный лист, прямоугольники и треугольники цветной бумаги и полоски цветной бумаги для окон, дверей, крыши.

Ход занятия.

Послушайте это стихотворение:

Мой дом.
Посмотрите: это дом —
С крышей, дверью и окном,
И с крылечком, и с трубой,
Цвет у дома — голубой.
Заходите смело в дом!
— Приглашаете?
Войдём!

Воспитатель: Веду диалог с детьми о домах. Какие дома вы знаете?

Ответы детей (Костя, Артём): Большие и маленькие, кирпичные и деревянные.

Воспитатель: А вот отгадайте загадку?

Средь облаков на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём. (Строитель)

Воспитатель: А кто строит дома?

Ответы детей (Лиза, Настя): Строители.

Воспитатель: И снова задаю вопросы детям. А давайте поговорим о строителях. Что делают строители?

Дети (Ксюша, Камилла): Строят дома, больницы, детские сады, магазины.
Показываю картинки.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, люди каких профессий строят дома?

Дети (Матвей, Сава): Маляры, каменщики, крановщики, плотники.
Показ иллюстраций.

Воспитатель: Правильно. Маляры красят дома, каменщики делают окна, полы, подоконники, крановщики работают на подъёмном кране, поднимают грузы. Все люди, которые строят дома, называют строителями. А вы хотите стать строителями?

Ответы детей (все): Да.

Воспитатель: Давайте, ребята, пройдём за столы.

Физкультминутка.
Целый день тук да тук. (Кулачок об кулачок.)
Раздаётся громкий стук. (Руки в стороны.)
Строим дом, дом большой. (Руки вверх.)
И с крылечком и с окном. (Руки перед грудью.)
Разукрасим мы дом. («Красим» руками.)
Наверху флажок прибьём. («Флажок» из пальцев.)
Будут жить в доме том (Показ: зайка, мишка и кот.)
Стук, стук молотком. (Стучим кулачками.)
Строим, строим новый дом. («Пилим».)
Ты, пила, пили быстрей.
Строим домик для друзей.

Рассматривание домов (иллюстрации).

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, какой можно сделать дом из бумаги. Я показываю образец. Дети рассматривают образец, проговариваем составные части: крыша, окна, двери.

Я предлагаю детям подумать, как из полоски нарезать окна, двери, крышу. Напоминаю правила наклеивания: «Сначала наклеиваем прямоугольник — дом, затем разложим окна, крышу, двери. Клей набираем на всю кисть, затем лишнее убираем о край баночки. Намазываем полоску клеем (обязательно на клеёнке), начиная с середины, постепенно переходя к краям. Положим кисть, взяли полоску обеими руками и прикладываем на то место, где она лежала, прижать салфеткой, промокнув лишний клей».

Самостоятельная работа детей.

Дети вырезают из полосок окна, дверь, срезают углы у крыши, выкладывают, наклеивают на лист. Я слежу за тем, чтобы дети правильно держали ножницы. Почти все умеют пользоваться ножницами, другим детям помогаю правильно взять пальцами. Напоминаю об аккуратном наклеивании.

По окончании работы я предлагаю положить свои работы на стол — пусть они подсохнут. Подводим итоги. Хвалю детей.

Аппликация