Концепция дошкольного воспитания определяет игру как самоценную деятельность, дающую дошкольнику свободу выбора, возможность реализовать себя, достичь состояния эмоционального комфорта, причастности к детскому обществу, получить опыт взаимодействия. Именно в игре происходит становление ребенка как личности, его психическое развитие, формирование учебной и трудовой деятельности.

Метод комплексного руководства по формированию игровой деятельности:

1. Комплексное, целостное и последовательное обогащения опыта.

2. Перевод реального опыта в игровой.

3. Своевременное изменение игровой среды.

4. Совместная игровая деятельность педагога с ребенком.