ЧИТАЕМ РАССКАЗЫ И СКАЗКИ О ДРУЖБЕ.

Цель: Сформировать представление о дружбе через сказку.

Задачи:

  • Формировать у учащихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности;
  • Способствовать развитию дружеских отношений в классном коллективе;
  • Уметь работать по предложенным инструкциям;
  • Формировать умение работать в паре, в коллективе, уметь рассказывать о своих результатах.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, электронная презентация, диск с песней и мультфильмом.

ВЕДУЩИЙ: В. Голявкин "Настоящая дружба". Эдуард Успенский "Дядя Федор". Николай Носов "Дружок". Е. Пермяк «Надёжный человек». В. Драгунский «Друг детства». Г. Остер «Будем знакомы». Нина Артюхова «Подружки». Аркадий Гайдар "Тимур и его команда". Евгений Чарушин "Друзья". Валентин Катаев "Цветик семицветик". Сергей Алексеев "Солдатское сердце" и другие рассказы о дружбе.

ВЕДУЩИЙ: А в жизни так часто бывает?

ВЕДУЩИЙ: Когда справились с камнем сказочные герои?

ВЕДУЩИЙ: Что им помогло?

ВЕДУЩИЙ: А вы умеете дружить?

ВЕДУЩИЙ: А что значит "дружить"?

ВЕДУЩИЙ: А если друзья не согласны друг с другом, что делать?

ВЕДУЩИЙ: А с кем вы дружите и почему именно с ним?

ВЕДУЩИЙ: Чем отличается друг от приятеля?

ВЕДУЩИЙ: Что значит "верный друг"?

ВЕДУЩИЙ: Что значит взаимопомощь?

ВЕДУЩИЙ: А каким надо быть, чтобы у тебя было много настоящих друзей?

ВЕДУЩИЙ: А можно совсем жить без друзей?

ВЕДУЩИЙ: А что бы вы посоветовали тем ребятам, которые не могут найти себе друзей?

ВЕДУЩИЙ: Можно дружить только потому, что у твоего друга хорошие игрушки?

ВЕДУЩИЙ: А что значит "дорожить дружбой"?

ВЕДУЩИЙ: Могли бы герои сказки справиться с бедой, если бы они не были дружными?

ВЕДУЩИЙ: А что будет с нами, если мы перестанем дружить?

ВЕДУЩИЙ: Что же такое дружба и важна ли она для нас?