Звучит осенняя мелодия, дети заходят в музыкальный зал, занимают свои места.

Муз. рук.: Вот и осень наступила, лужи всюду появились. Но настроение у нас все равно отличное, правда же? На прогулку осеннюю игровую готовы?

Ответы детей.

Муз. рук.: Сегодня мы с вами отправимся в супер-игровое путешествие: «Квест-игра «Осенние причуды». Мы будем чудить, играть, петь и танцевать. Согласны?

Ответы детей.

Муз. рук.: Для начала ответьте-ка на мой вопрос: Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья.

Дети: Осень.

Муз. рук.: А давайте позовем все вместе Осень.

Все вместе зовут. Никто не появляется.

Муз. рук.: Ребята, смотрите-ка, у меня же тут письмо оставлено, давайте посмотрим, может, это Осень его тут и позабыла.

Муз. рук. читает письмо.

«Здравствуйте, ребята. Знаю, что будете ждать меня сегодня, но, к сожалению, не смогу прийти. Заболел мой друг Старичок-Лесовичек. Не волнуйтесь, ничего страшного, обычный осенний грипп, но все же лечить его нужно. Про вас я вовсе не забыла, подготовила вам небольшое развлечение, чтобы вы не грустили сегодня без меня. Итак, задание первое: Нужно собрать весь урожай на огороде. Но будьте внимательны, собрать нужно только овощи.»

Игра «Сбор урожая»

Команда выстраивается в колонну по одному. Дети по очереди берут в руки корзину, добегают до кучи с овощами, кладут 1 овощ, возвращаются к своей команде, кладут рядом овощ, передают корзину следующему участнику.

Дети начинают игру и находят букву – О.

Муз. рук.: Ну что, первое задание выполнили, давайте дальше читать письмо.

«Отлично, все овощи вы собрали, да еще и ничего лишнего в корзинки не набрали. Молодцы. Переходим к заданию номер два: Нужно хорошенько подумать и вспомнить, как можно охарактеризовать Осень.»

Игра «Слови мяч»

Ведущий бросает мяч детям по очереди, каждый ребенок, когда ловит мяч, должен назвать слово, которое ассоциируется с осенью.

Дети начинают игру и находят букву – С.

Муз. рук.: Молодцы, это задание тоже выполнено. Читаем дальше.

«Очень здорово, такие хорошие слова подобрали, действительно на меня похоже. Ну что ж, идем дальше. Задание третье: грибочки в корзинки я уже собрала, нужно их теперь до дома аккуратно донести.»

Игра «Грибники»

Команды выстраиваются шеренгами. Первому ребенку дают корзинку с грибами, и он передает ее следующему участнику. Так корзину надо передать в другой конец шеренги и обратно, не потеряв при этом грибы. Если гриб выпадает, корзинка возвращается в начало шеренги. Корзинку держать на вытянутых руках над головой.

Дети начинают игру и находят букву – Е.

Муз. рук.: Ну что, читаем дальше!

«А сейчас задание на внимание: вам нужно найти 5 отличий на двух одинаковых картинках»

Игра «Найди отличия»

Дети начинают игру и находят букву – Н.

Муз. рук.: «Еще одно задание, для последней буквы. Я начну предложение, вам нужно закончить.

  1. На дереве берёза растут листья… (берёзовые).
  2. На дереве рябина растут листья… (рябиновые).
  3. На дереве клён растут листья… (кленовые).
  4. На дереве дуб растут листья… (дубовые).
  5. На дереве каштан растут листья… (каштановые).
  6. На дереве осина растут листья… (осиновые).
  7. На дереве тополь растут листья… (тополиные).
  8. На дереве липа растут листья… (липовые).

Вы молодцы, назвали все правильно и вот вам последняя буква – Ь. Предлагаю собрать все слово из наших букв.»

Муз. рук.: Дети выкладывают слово: получилось – ОСЕНЬ!!!

«Молодцы, ребята, овощи все собрали, Осень описали в самом лучшем виде, грибочки до дома донесли, да еще и назвали на каком дереве какие листочки растут. Значит, со всеми моими заданиями справились, можно и потанцевать на последок. Жаль, что сегодня не получилось к вам прийти, но обещаю, что уже совсем скоро встретимся с вами. Ваша Осень.»

Танец «Рельсы-рельсы».