Особое место в моей педагогической практике занимают информационно-компьютерные технологии.

Высказывание академика А.П. Семенова «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы» стало определяющим в моей работе.

Работая по новым ФГОС, я выбрала следующую тему самообразования: «Активизация познавательной активности обучающихся через применение ИКТ в урочной и внеурочной деятельности». Цель моей профессиональной деятельности согласуется с темой школы «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса».

Процесс информатизации образования, который является одновременно основным требованием и результатом развития современного общества, ставит передо мной новые задачи:

- овладеть навыками работы с компьютерной техникой и методикой применения компьютера как средства обучения;

- ориентироваться в возросшем потоке информации, уметь её находить, перерабатывать и использовать;

- научить детей пользоваться информацией.

Для реализации поставленных задач я овладела основами необходимых знаний и накопила личный опыт по практическому использованию компьютерных технологий, научилась применять их в учебном процессе.

Школа, в которой я работаю, является малокомплектной, а это влечёт за собой ряд условий, которые я должна учитывать в выстраивании своей педагогической концепции. Труд учителя в такой школе требует творчества, профессионализма. И я на собственном опыте знаю, что работать учителем в малокомплектной школе гораздо труднее и сложнее, чем в обычной школе. Одновременные занятия с несколькими классами требуют более тщательной подготовки, правильной организации учебной работы, рационального составления расписания уроков, а также умелого проявления педагогического такта.

Таким образом, главная проблема для меня заключается в эффективности организации учебно-воспитательного процесса одновременно в двух классах.

Администрация школы понимает необходимость создания условий для более эффективной деятельности учителей и прилагает все необходимые силы и имеющиеся возможности для создания качественной материально-технической базы. Хочу отметить, что я работаю в сельском образовательном учреждении. В нашей малокомплектной школе есть компьютерный класс (6 компьютеров и 4 ноутбука) с выходом в Интернет, мультимедийные установки, интерактивная доска, электронные пособия. Кабинет начальных классов оснащен современным оборудованием, что способствует достижению целей, поставленных мною на уроке, даёт мне возможность использовать в работе электронные презентации, тренажеры и другие программы.

Благодаря использованию ИКТ на уроках в начальной школе я имею возможность перейти от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности. Это способствует осознанному усвоению знаний учащихся. Поэтому для активизации познавательной активности учащихся и повышения качества обучения в своей профессиональной деятельности я обратилась к использованию ИКТ.