Это презентация к программе "Лего-конструирование", ориентированная на детей 6-7 лет. В ней раскрываются вопросы материального оснащения занятий, демонстрируются работы детей предыдущих лет обучения, а также их достижения. Презентация предназначена для демонстрации на родительских собраниях.

Лего – это всемирно известный конструктор, состоящий из множества маленьких деталей, которые особым образом крепятся друг с другом, образуя замки, крепости, корабли, автомобили и летательные аппараты. Теоретически, имея неограниченный запас кубиков Лего, можно построить что угодно. Именно эта особенность заложена в основу программы. Конструктор многофункционален: его можно применять на занятиях по математике, информатике, технологии, чтению, развитию речи, а также в театральных играх. Спектр видов деятельности широк, поэтому занятия по лего-конструированию способствуют гармоничному развитию ребенка, позволяя получать знания как по физико-математическим, так и по гуманитарным дисциплинам. Кроме того, они дают редкую в обучении наглядность – с их помощью можно проиллюстрировать и математическое действие, и инсценировку любимой сказки. Таким образом, занятия с конструктором Лего в полной мере развивают тягу к знаниям и познанию окружающего мира.

Важность конструирования на основе Лего трудно переоценить. Прежде всего, оно формирует пространственное мышление. Для малышей это отличная тренировка мелкой моторики рук. Помимо этого, ребенок, занимающийся легоконструированием, постепенно приобретает инженерно-конструкторские способности.

Через школу Lego, наверное, проходит каждый, но в основном дома, самостоятельно и бессистемно. Конечно, это приносит пользу и дает толчок к развитию, но домашние игры несравнимы со специальными занятиями под наблюдением специалиста по программам, одобренным Министерством образования. Польза от таких занятий неизмеримо выше.

В последнее время легоконструирование быстро становится неотъемлемой частью учебного процесса, легко вписываясь в школьную программу. Оно поощряет детей мыслить творчески, анализировать ситуацию и применять критическое мышление для решения реальных задач. Работа в команде укрепляет коллектив, а соперничество на соревнованиях дает стимул к учебе. Возможность самостоятельно делать и исправлять ошибки заставляет школьников находить решения. Занятия по легоконструированию не ставят оценок и не задают домашних заданий, но заставляют работать умственно и постоянно.

Итак, легоконструирование – что же это? Веяние моды или требование времени? Чем занимаются учащиеся: играют или учатся?

Цель программы:

  1. Совместно обучаться в рамках одной группы.
  2. Распределять обязанности в своей группе.
  3. Проявлять повышенное внимание культуре и этике общения.
  4. Проявлять творческий подход к решению поставленной задачи.
  5. Создавать модели реальных объектов и процессов.
  6. Видеть реальный результат своей работы.

В каждом наборе конструктора 650 элементов, из которых можно собрать бесконечное множество моделей. Конструктор предназначен в первую очередь для начальной школы (2–4 классы), но его можно использовать и в работе со старшими классами. Работая индивидуально, парами или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи.

График занятий – два урока в неделю по 45 минут. Стоимость занятий 360 руб. в месяц, оплата производится до 10 числа каждого месяца.

Легоконструктор предоставляет средства для достижения целого комплекса образовательных целей:

  • Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
  • Установление причинно-следственных связей.
  • Анализ результатов и поиск новых решений.
  • Коллективная выработка идей, упорство при их реализации.
  • Экспериментальное исследование.

Подводя итог, можно сказать, что внедрение курса «Юный конструктор» в начальной школе только началось. Но можно с уверенностью сказать, что данное направление имеет большие перспективы развития. Оно может быть внедрено не только во внеурочную деятельность, но и в такие учебные предметы, как технология и окружающий мир. Со временем нужен системный подход к встраиванию лего-конструирования в образовательное пространство школы.