«Ловишки»
Дети выстраиваются за чертой на одной стороне площадки. Они должны добежать до противоположной стороны так, чтобы ловишка, стоящий посередине, их не поймал. Кого осалят, считается пойманным. После 2–3 пробежек пойманные игроки подсчитываются. Выбирают нового ловишку.

«Бездомный заяц»
Мячи врассыпную лежат по залу на один меньше, чем количество игроков. Все дети — «зайцы» — бегают по залу. По команде воспитателя «Все в дом!» дети садятся на любой из мячей. «Бездомным зайцем» является ребенок, который не занял мяч. Он выбывает из игры. В каждой последующей игре количество мячей сокращается на один.

«Цапля и лягушки»
Длинной веревкой посреди зала обозначается болото. В нем живет «цапля». Другие дети группы — «лягушки» — прыгают на мячах по болоту и говорят:
Мы веселые лягушки,
Мы зеленые квакушки,
Громко квакаем с утра:
Ква-ква-ква,
Да ква-ква-ква!

«Лягушки» останавливаются, замирают и внимательно слушают слова «цапли», которая ходит вокруг болота, высоко поднимая ноги, и говорит:
По болоту я шагаю,
И лягушек я хватаю.
Целиком я их глотаю.
Вот они, лягушки,
Зеленые квакушки.
Берегитесь, я иду,
Я вас всех переловлю.

После этих слов «цапля» должна поймать как можно больше прыгающих лягушек.

«Лиса и тушканчики» (на фитболах)
Выбирается один ребенок — «лиса», задача которого — переловить всех других детей — «тушканчиков». По команде «День!» все «тушканчики» прыгают на своих мячах по всему залу, кто куда хочет. Как только звучит команда «Ночь!» — все «тушканчики» замирают, приняв ту позу, в которой их застала команда. «Лиса» может съесть любого, кто шевелится.

«Пингвины на льдине»
Дети — «пингвины» — бегают свободно по залу. Мячи — «льдины» — в произвольном порядке разбросаны на полу. Водящий ребенок — «охотник» — пытается поймать «пингвинов» и запятнать их. Если «пингвин» забрался на «льдину» (то есть сидит на мяче, не касаясь при этом пола ногами), ловить его не разрешается.

«Белые медведи»
Выбираются водящие — «белые медведи», они собираются на «льдине». Дети находятся на другом конце зала в «домике». По сигналу дети выходят из «домика» и идут к льдине со словами:
Где здесь белые медведи? Их не видно на снегу.
Испугаться я могу, в дом скорее побегу!

После этих слов медведи выбегают и пятнают детей. Дети должны быстро добежать до домика, а те, кого поймают, сами становятся медведями.

«Бармалей и куклы»
Злодей Бармалей хочет поймать множество кукол для своего театра. Все дети — «куклы» — живут в своих домиках (сидят на своих мячах). Между домиками ходит Бармалей. Куклы дразнят Бармалея, перебегают из домика в домик со словами:
Мы веселые ребята,
Любим бегать и играть.
Ну, попробуй нас поймать.

Задача Бармалея — поймать озорных кукол.

«Займи свой домик»
Дети сидят на мячах, каждый на своем. По сигналу дети встают с мячей и начинают бегать по залу. По следующему сигналу дети должны сесть на рядом находящийся мяч. Во время бега детей водящий убирает один мяч. Ребенок, которому не хватило домика, выбывает из игры. Побеждает ребенок, занявший последний мяч.