Баринова Елена Владимировна
Эффективные формы взаимодействия с семьёй в рамках реализации проекта «Центр содействия здоровью и подготовки олимпийцев»
Эффективные формы взаимодействия с семьёй в рамках реализации проекта «Центр содействия здоровью и подготовки олимпийцев»Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.
Одной из задач ФГОС ДО является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.
Взаимодействие педагогов с родителями предполагает взаимопомощь, взаимоуважение и взаимодоверие, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в детском саду. Также оно подразумевает обоюдное желание родителей и педагогов поддерживать контакты друг с другом.
Цель взаимодействия – установление партнерских отношений участников образовательного процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.
Приоритетным направлением нашего образовательного учреждения является физкультурно-оздоровительное. Взаимодействие дошкольного учреждения с семьями воспитанников помогает осуществлять работу по данному направлению в полном объеме. Детский сад, семья, здоровый ребёнок – три понятия, тесно связанные между собой.
В 2017 году стартовал муниципальный проект «Центр здоровья и подготовки олимпийцев» и наше образовательное учреждение, наряду с другими ДОУ города, вступило в реализацию этого проекта. Одним из его направлений является взаимодействие с семьями воспитанников.
В связи с этим нами были выявлены наиболее эффективные формы сотрудничества с родителями в области физической культуры, спорта и ЗОЖ.
И мы поставили цель: Использование активных форм взаимодействия ДОУ и семьи по направлению «физическое развитие» как условие формирования осознанного отношения к здоровому образу жизни».
Задачи:
- Выявление эффективных форм взаимодействия с семьёй в рамках реализации проекта «Центр здоровья и подготовки олимпийцев»
- Формирование у родителей компетентной педагогической позиции по отношению к здоровью своего ребенка средствами информационно-просветительской работы
- Привлечение родителей к сотрудничеству в вопросах физического развития и укрепления здоровья детей и сдаче норм ГТО
Организация взаимодействия с родителями проходила в 2 этапа
На первом этапе целью работы выступило: завоевание доверия и сплочение родителей через пробуждение чувства гордости за спортивные достижения своих детей
Формы работы 1 этапа:
Демонстрация достижений детей в области физкультуры и спорта
Родительская почта
Тематические папки (папки-раскладушки, папки-передвижки) «Растем здоровыми. Здоровый образ жизни», «Правильное питание – залог здоровья», «Роль семьи в воспитании здорового ребенка» и др.
Буклеты, памятки, брошюры «Как организовать режим дня ребенка», «Это необходимо помнить всегда», «Шпаргалка для взрослых» и др.
- библиотека (выставка литературы) «Детям о ЗОЖ», «Читаем детям о разных видах спорта»,
- презентация спортивной жизни дошкольного учреждения и группы,
- фотоальбомы из жизни группы «В здоровом теле – здоровый дух», «Лучший отдых на природе» и др.
- видеопрезентации «Система закаливающих процедур», «Играют дети» и др.
- Выставки детских работ
Эти формы позволяют родителям получить полную информацию о жизни детей в детском саду. Видя результаты детей, наше доброжелательное отношение к детям, родители сами становятся более открытыми, доверяют педагогам в вопросах физического развития и здоровья детей.
На втором этапе нами была поставлена цель: активно привлекать родителей в образовательный процесс
Для их вовлечения мы использовали практические формы, они перед вами:
практические:
- Спартакиады, Летние Олимпийские игры, Планета мяча и др.
- досуги (праздники, развлечения) «Мама, папа, я – спортивная семья!», «Мой веселый, звонкий мяч», «Джунгли зовут», «День подвижных игр» и др.
- Семейные стенгазеты
- Экскурсии и походы
- Встречи с интересными людьми
- Родитель-тренер
- Парная гимнастика
- Аудио лекции
- Видео марафон «За здоровьем всей семьей!»
Одной из современных и результативных форм, используемых нами, являются аудио лекции. Это короткие аудио файлы с рекомендациями по физическому развитию на разные темы:
- Организация двигательного режима в домашних условиях
- Спортивные игры для всей семьи
- Способы ухаживания за своим телом
- Как приучить ребенка к полезной пище и т.д.
Одной из первых мы разработали лекцию на тему «Циклические упражнения, как эффективное средство организации двигательного режима в домашних условиях». В неё вошли 4 сессии:
- Ходьба
- Бег
- Лыжи
- Езда на велосипеде
Такая форма позволяет, достаточно эффективно, не затрачивая много времени, познакомить родителей с методикой обучения основным видам движений. Преимущество аудио-лекций перед бумажным текстом в том, что с их помощью можно изучать тему в условиях, в которых не всегда удобно читать. Например, в транспорте, ожидая кого-то, и даже стоя в очереди в магазине.
С данной аудио лекцией стала победителем муниципального конкурса дистанционных курсов «По дороге здорового образа жизни».
Еще одной формой привлечения родителей к взаимодействию стал видео марафон «За здоровьем всей семьей!». Когда родители записывали и выставляли видео занятий физкультурой и спортом дома в группе ДОУ ВКонтакте.
Данная форма позволила родителям поделиться друг с другом секретами семейного воспитания и приобщения к ЗОЖ.
Одной из активных форм является парная гимнастика. Особенность этих занятий в том, что взрослый и ребенок вместе, в тесном соприкосновении выполняют физические упражнения, играют. Телесный контакт помогает им почувствовать другу друга, понять и принять, ощутить себя едиными.
Уже стало доброй традицией привлечение родителей в качестве тренера. Родители проводят с детьми тренировки по легкой атлетике. Это способствует сплочению детско-родительских отношений, родители стали активнее заниматься спортом и стали активными участниками движения «Готов к труду и обороне».
Выводы, подведение итогов:
Таким образом, новые неформальный, творческий подход к взаимодействию с семьями, делает родителей помощниками, союзниками, единомышленниками, а жизнь детей в детском саду ярче, разнообразнее и радостнее. Практика работы показала, что представленные нами формы сотрудничества с родителями обеспечивают эффективную реализацию ФГОС дошкольного образования и позволяет добиваться высоких показателей в уровне физического развития и здоровья детей. (ГТО)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
