Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
🎓
Тесты для школьников
  • ✓ Проверка знаний по предметам
  • ✓ Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
  • ✓ Сертификат участника
🏅 Топ-10 участников
Рочикашвили Марина А 100.0% 1
Корнева Екатерина Вл 100.0% 2
Шишкова Мария Виктор 100.0% 3
Курьянова Татьяна Вя 100.0% 4
Самосадов Андрей Анд 100.0% 5
Верхотурова Марина Н 100.0% 6
Васюта Василий Васил 100.0% 7
Слесарева Екатерина 100.0% 8
Веникова Лидия Дмитр 100.0% 9
Вхкрян Каруш Артуров 97.0% 10

Сложные предложения с разными видами связи: пунктуация и анализ

9 класс Русский язык

Тест предназначен для учащихся 9 класса и охватывает раздел «Сложные предложения с разными видами связи» (сочинение, подчинение, бессоюзие). Включает 15 вопросов, которые проверяют: умение определять виды связи в многочленных сложных предложениях, правильно расставлять знаки препинания (запятые, точки с запятой, двоеточия, тире), анализировать смысловые отношения между частями. Задания соответствуют программе 9 класса и требованиям ОГЭ (задание 3 — пунктуационный анализ) и ЕГЭ (задание 19 — знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи). Вопросы составлены так, чтобы выявить типичные ошибки: путаницу между сочинением и подчинением, неверную постановку знаков при стыке союзов, смешение бессоюзных и союзных конструкций. Тест поможет систематизировать знания и подготовиться к экзаменам.

0 человек прошли
Для учителя

Проведите онлайн-тестирование класса и автоматически получите результаты в своем кабинете.

Запустить
Получите официальные документы
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство участника и Свидетельство куратора
  • ✓ Свидетельство участника — для школьника
  • ✓ Свидетельство куратора — для педагога
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Доставка в электронном виде

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? «Солнце уже скрылось за горизонтом (1) и (2) когда мы вышли на поляну (3) стало совсем темно (4) и мы решили разбить лагерь». (1,2,3,4)
2
Какое предложение является сложным с сочинением и подчинением?
3
В каком предложении на месте пропуска нужно поставить двоеточие?
4
Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
5
В каком сложном предложении есть бессоюзная и союзная подчинительная связь?
6
Сколько грамматических основ в предложении? «Он посмотрел на часы, понял, что опаздывает, и быстро вышел из дома, хотя ещё не завтракал».
7
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? «Он обещал (1) что вернётся (2) но (3) когда мы его ждали (4) он не пришёл (5) и мы ушли». (1,2,3,4,5)
8
Какое средство связи используется между частями сложного предложения? «Я знаю: он не придёт».
9
В каком предложении нужно поставить тире между частями?
10
Укажите предложение с последовательным подчинением придаточных.
11
В каком предложении допущена ошибка в постановке знаков препинания при стыке союзов?
12
Какое предложение является сложным с сочинением и бессоюзием?
13
Сколько запятых нужно поставить в предложении? «Он посмотрел на часы и поняв что опаздывает быстро вышел из дома».
14
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? «Мы долго спорили (1) но (2) когда он привёл доказательства (3) я согласился (4) и мы помирились». (1,2,3,4)
15
Какое предложение соответствует схеме: [ ], и [ ], (когда...)?
Отвечено: 0 из 15